四年級英語學困生輔導計劃及措施，學困生如何輔導

淺議學困生輔導素質(zhì)教育是面向全體學生的。面向全體，是指面向有差異的每一個個體，根據(jù)不同學生的實際，促進他們共同發(fā)展。而在課堂教學中，由于學生的基礎知識，基本技能、個性素質(zhì)的不同，從而決定

小學四年級英語學困生輔導計劃

小學生英語學困生輔導計劃，如何寫后進生輔導計劃

對于差生，首先要找到成績差的原因。育龍教育專家通過多年教學經(jīng)驗總結(jié)，得出成績差的原因主要有以下幾個方面：

一、基礎薄弱：各科平時不太注重基礎梳理和鞏固，對于老師的常規(guī)練習有時“無暇顧

首先作為老師要讓他們喜歡你，然后由他們最感興趣的話題與他們交談。讓他們?nèi)谌胝n堂

如何輔導小學生的語文，數(shù)學，英語，對于差生如何輔導

四年級數(shù)學學生輔導計劃，如何從差生變優(yōu)生(求學習計劃)

1.必須做好預習工作，對

第二天老師要上的課程自己先看上一遍，對新課的內(nèi)容有大致了解。把

第二天老師講課當作復習，著重聽還不算很理解的重點難點，并記好應記筆記

2.預習重要，復習也不可輕視。盡量抽出時間復習舊的知識?！皩W而時習之”、“溫故而知新” 古人也在提醒我們，只有掌握好老知識，才能為今后的學習打好基礎

3.遇到自己不能解決的問題，應及時虛心地向同學，老師請教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，那便是自欺欺人

4.發(fā)揮自己的強項，即使再繁忙的初中生活，也不能丟了自己原來的特長，而弱項則需要不斷去彌補。像一座有些傾斜的房屋，只要多砌些磚，必能慢慢將它扶正，并樹立起積極向上的自信心態(tài)

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