我是一名高三理科班的學(xué)生，還有180天就高考了，但英語(yǔ)卻一點(diǎn)都不

你現(xiàn)在即然已經(jīng)剩一百多天了，這個(gè)時(shí)間想要把拉下的課補(bǔ)上幾乎是不可能了，那么你現(xiàn)在要把戰(zhàn)略確定好：現(xiàn)在的情況只有讓你的理科課程加大提分，同時(shí)把英語(yǔ)的損失，小央美藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)

初中生上全托班好嗎？

怎么說(shuō)呢，全托班提分快，一對(duì)一也提分快

全日制18天兩萬(wàn)是不是太貴了

我覺(jué)得還是跟學(xué)校老師比較好，因?yàn)槿谢緵](méi)有過(guò)得

二年級(jí)語(yǔ)文，泉水會(huì)流過(guò)哪些地方，會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí)，會(huì)說(shuō)什么補(bǔ)充完整

完整內(nèi)容如下：遇見(jiàn)美麗的花朵，泉水說(shuō)：“照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大鏡子?！保龅焦麡?shù)，泉水說(shuō)：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了，你們能結(jié)出更大更甜的果子?！?，遇到畫(huà)眉鳥(niǎo)，泉水說(shuō)：“唱吧，唱吧！我的琴聲很美很美，正好為你清脆的歌聲伴奏?！?，看到見(jiàn)小魚(yú)在游來(lái)游去，泉水說(shuō)：來(lái)吧，來(lái)吧！我的水很涼很涼，可以給你們洗個(gè)澡。泉水說(shuō)：“游吧，游吧！我的水很柔很柔，你們趕緊找你們的媽媽吧，長(zhǎng)大和媽媽一起多捉害蟲(chóng)吧

試答如下：
1 泉水流進(jìn)山腰的水池，遇見(jiàn)姐姐，泉水說(shuō)：“來(lái)吧，來(lái)吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。

”
2 泉水流過(guò)山間的平地，遇見(jiàn)杜鵑花，泉水說(shuō)：“照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大鏡子。

”
3 泉水流到山坡的果園里，遇到果樹(shù)，泉水說(shuō)：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了，你們能結(jié)出更大更甜的果子。

”
4 泉水穿過(guò)靜靜山谷，遇到畫(huà)眉鳥(niǎo)，泉水說(shuō)：“唱吧，唱吧！我的琴聲很美很美，正好為你清脆的歌聲伴奏

拉粑粑吧你要知道你

太陽(yáng)青草花兒

自己瞎想的數(shù)學(xué)問(wèn)題

設(shè)角度為x，mgsina=gsinx方
剩下自己導(dǎo)

設(shè)斜面高h(yuǎn)=250米，那么到底的動(dòng)能 ek=mgh=焦。v和t懶得算，分解加速度帶公式就行了

不想補(bǔ)課該怎么辦

我在年級(jí)的尖子班，每次考試幾乎都在年級(jí)前十五

跟學(xué)校老師說(shuō)清楚，相信老師不會(huì)硬逼著你去補(bǔ)課的

見(jiàn)附圖發(fā)圖

一般智商較高的孩子會(huì)認(rèn)為明明懂得東西老是還要重復(fù)講，真是浪費(fèi)時(shí)間。從你的表述當(dāng)中我猜測(cè)你應(yīng)該是一個(gè)智商在一般水平以上的孩子。但老師要照顧的就是學(xué)習(xí)好的孩子，不是聰明的孩子

一對(duì)一全托輔導(dǎo)哪家好

我家孩子再艾方教育上的一對(duì)一補(bǔ)習(xí)，老師都是根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況去有針對(duì)性的匹配老師，挺不錯(cuò)的，更有針對(duì)性

一對(duì)一全托輔導(dǎo)的話(huà)可以去艾方教育看看，他們做了十多年的時(shí)間了，一直做的一對(duì)一，經(jīng)驗(yàn)比較豐富一些，老師都是優(yōu)秀的教師