廣西師大二附中高中復(fù)讀，語文期末教學(xué)反思

三、管理至上，指導(dǎo)為重 樹立管理至上，指導(dǎo)為重的基本策略；放棄盲目蠻干式的加時(shí)間、加題量、加不必要的壓力；嘗試從管理追求效益，從指導(dǎo)收獲成就，從學(xué)生自主學(xué)習(xí)、有效消化去追求學(xué)生語上林縣平提高和語文能力發(fā)展的效果

金城江區(qū)高3復(fù)習(xí)中心報(bào)名時(shí)間，金城江輔導(dǎo)班

廣西夾壯普通話容易引起的誤會(huì) 夾壯普通話糾正要點(diǎn)(完全版)

而紅水河流域與金城江流域混淆的發(fā)音則要多得多：b和p不分；d和t不分；g和k不分；j與q和x三個(gè)聲母同發(fā)一個(gè)x的音；h發(fā)不出來，h發(fā)成w的音；z、c、s、zh、ch、sh六個(gè)聲母同發(fā)一個(gè)s的音

金城江區(qū)高3復(fù)習(xí)中心，初一下冊(cè)歷史知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

大約有四周的復(fù)習(xí)時(shí)間

第一周每班每周2節(jié)課，后三周每班每周3節(jié)課，這樣算下來，每班大約能有11節(jié)課的復(fù)習(xí)時(shí)間

二、復(fù)習(xí)任務(wù) 初一

第一學(xué)期歷史共有四個(gè)單元，24課

三、復(fù)習(xí)措施 我們把短暫的復(fù)習(xí)時(shí)間分為兩個(gè)階段

第一階段

《過秦論》優(yōu)秀教案

二、三課時(shí) 〖教學(xué)要點(diǎn)〗 譯析三至五段；總結(jié)課文；完成練習(xí)；背誦三至五段?！冀虒W(xué)過程〗

一、復(fù)習(xí)舊課

1、《過秦論》的寫作目的是什么？

2、“秦有余力而制其弊”一句中“制”字后省略了什么？(之以)

3、注音

高二上《過秦論》教學(xué)設(shè)計(jì)三課時(shí)(2)