
前十的小學(xué)前十的四年級做作業(yè)輔導(dǎo)
家長如何輔導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)小學(xué)四年級語文,怎樣輔導(dǎo)孩子做語文作業(yè)?
給生字注音,劃好詞,列自然段序號,讀三遍,如果還能完成課外的練習(xí)就更好。
我的孩子10歲了上小學(xué)四年級作業(yè),前段時(shí)。,尋醫(yī)問藥網(wǎng)。
首先要搞清楚孩子是應(yīng)為學(xué)校老師布置的作業(yè)多需要寫到十點(diǎn)還是孩子要寫的作業(yè)內(nèi)容沒學(xué)會寫的比較慢,前者可以跟老師適當(dāng)溝通一下,后者則需要適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)一下,把沒學(xué)會的內(nèi)容補(bǔ)上去,不要沒搞清楚原因就盲目的上晚托班,這樣孩子會很痛苦的。
前十的小學(xué)前十的四年級做作業(yè)輔導(dǎo)
怎樣給孩子輔導(dǎo)作業(yè),如何輔導(dǎo)小學(xué)生寫作業(yè)
1、多鼓勵(lì),多表揚(yáng)。
2、引導(dǎo)學(xué)生自己鉆研必要時(shí)給予指導(dǎo)。
3、做小學(xué)生的朋友,親其師方信其道。
前十小學(xué)前十四年級做作業(yè)輔導(dǎo),如何做好小學(xué)生的各科輔導(dǎo)
小學(xué)生一般要輔導(dǎo)的是語文數(shù)學(xué)英語三科,如果是同步輔導(dǎo)的話,首先要熟悉教材和教學(xué)大綱,了解輔導(dǎo)對象對知識點(diǎn)的掌握情況。
孩子今年上小學(xué)4年級了,寫作業(yè)就喜歡磨噌。
四年級數(shù)學(xué)奧數(shù)輔導(dǎo),可以輔導(dǎo)孩子做作業(yè)的平臺有哪些?
輔導(dǎo)孩子作業(yè)的平臺有很多,有知名度且效果好的平臺主要有百問百答,專做在線作業(yè)難題答疑,幫助孩子解決作業(yè)難題問題。
小學(xué)四年級該家教什么,小學(xué)四年級作文(去上補(bǔ)習(xí)班)怎么寫?
上補(bǔ)習(xí)班
四年級 | 600字 | 敘事
第一次在上學(xué)期間去了補(bǔ)習(xí)班,媽媽告訴我:“你明年就五年級了,今年很關(guān)鍵!”雖然我很不愿意,但我還是去了。
到了補(bǔ)習(xí)班樓下,我跟爸爸說:“你不陪我一起進(jìn)去?”爸爸說:“你媽媽跟補(bǔ)習(xí)班老師打過電話了?!蔽艺f:“哦,拜拜?!边M(jìn)了補(bǔ)習(xí)班。老師說:“你來了,為了你不跟劉祎鑫打架(暑假里補(bǔ)習(xí)班的一個(gè)朋友,雖然是朋友,可經(jīng)常和他吵架)你就坐里面吧,”進(jìn)去后,我把書包往后面一放就寫作業(yè)了。
到了5點(diǎn)多,老師說:“吃飯了,蔡喜洋!”
我回答道:“哦,你們吃飯這么快?。俊?/p>
“嗯,快來吃吧!”
差不多7點(diǎn)半了,我的作業(yè)終于寫好了。就和“胖子”(一個(gè)比較胖的朋友,大家都叫他胖子)聊天。老師聽到了,說道:“別吵,好好寫作業(yè)!”“寫完了。”我和“胖子”異口同聲的說道。“寫完了給我檢查!”我們把作業(yè)交給老師,老師果然檢查出了很多錯(cuò)誤,我和“胖子”馬上訂正了。
8點(diǎn)了,老師說:“沒事做就背英語單詞”我便默默的準(zhǔn)備起來。過了一會兒,我正在默寫,我爸來接我了,在樓下喊道:“洋洋,下來,回家了”“哦!”我便馬上收拾了書包,走了。
坐上電瓶車,老爸問我:“作業(yè)寫完了嗎?”我回答到:“寫完了!”“為什么你在家寫作業(yè)都要寫到9,10點(diǎn)鐘?。俊薄耙?yàn)榻裉熳鳂I(yè)少啊”“星期六,星期天的作業(yè)還少啊?”“呵呵,反正我寫完了,回家看電視去咯!”
看來補(bǔ)習(xí)班也不錯(cuò)嘛,作業(yè)既可以及時(shí)寫完,不懂得還可以問呢。
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