南寧少兒編程在線周末班學(xué)校？小編在這里為您南寧樂博樂博，南寧樂博樂博是品牌,執(zhí)教、通俗易懂、深受廣大學(xué)員所歡迎。下面是小編整理的一些資料，僅供參考。

南寧樂博樂博少兒編程線上課程

培養(yǎng)青少年具備未來人工智能，時代的核心素養(yǎng)

編程要求孩子們親自發(fā)現(xiàn)和解決問題，這將使孩子們更加獨立，建立對事物的理性理解和思考，培養(yǎng)責(zé)任感。在未來，編程將成為一種基本能力。程序設(shè)計教育是一種語言，一種思維習(xí)慣，一種表達方式，適合從小開始。以下是南寧樂博樂博少兒編程線下課程的相關(guān)內(nèi)容。

樂博樂博少兒編程培訓(xùn)-線上課程介紹

課程介紹

樂博樂博線上課程

線上課程

適合年齡

4-13歲

Scratch JR課程

樂博樂博Scratch JR課程是一款入門級圖形化語言課程， 把編程和積木融合到一起，通過觸摸屏，從而實現(xiàn)角色的移動、跳躍、舞蹈、唱歌等。它鼓勵孩子們創(chuàng)造和表達自己的想法并創(chuàng)建互動的故事和游戲，同時也可以把自己的照片和聲音添加進去進行生活化。適合4-6歲的孩子。

Scratch課程

樂博樂博Scratch課程是基于MIT推出的新一代Scratch 3.0優(yōu)化課程，適合7-10歲孩子。Scratch編程指令積木模塊包括10個大類，100多個指令。包括了構(gòu)成一個完整程序的每個環(huán)節(jié)，甚至數(shù)組和函數(shù)。這些圖形化的指令積木模塊使用需要老師或者家長正確引導(dǎo)。

Python課程

樂博樂博Python課程是基于CSTA（計算機科學(xué)教師協(xié)會）頒布的《K-12 階段計算機科學(xué)標準》研發(fā)，采用圖形+源碼對照的編程模式，逐步讓孩子到源碼編程的。適合10-13歲的孩子。

樂博樂博教學(xué)

• 先體驗再報名

  樂博樂博編程培訓(xùn) 專注3-18歲編程教育為了方便孩子們體驗課程、了解教學(xué)環(huán)境支持先體驗再報名。

• 家長可試聽

  樂博樂博編程培訓(xùn)，面對廣大愛好編程的孩子。為了讓家長更好的了解教學(xué)內(nèi)容，支持家長試聽。

• 支持調(diào)換老師

  如對老師不滿意或者想指定老師教學(xué)的，支持調(diào)換老師。力求為學(xué)員和家長帶來更好的學(xué)習(xí)體驗。

• 無障礙退余費

  樂博樂博已有多年教學(xué)經(jīng)驗，有信心和能力面對每一位求學(xué)孩子。如對教學(xué)不滿意，支持無障礙退余費

少兒編程學(xué)習(xí)方法

多參與stem相關(guān)的實踐活動

STEM教育起源于美國。1986年，美國科學(xué)委員會初度提出STEM教育的概念，即科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)。它旨在使兒童在科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)范疇發(fā)展，從而前進他們的競爭力。

有條件的家長應(yīng)該帶孩子參與，讓孩子充沛體會浸入式跨學(xué)科項目實踐，前進立異創(chuàng)造才能。

學(xué)習(xí)少兒編程有什么優(yōu)點

學(xué)習(xí)編程能讓孩子的生長事半功倍

少兒編程的學(xué)習(xí)交融了許多學(xué)科知識，可以耳濡目染地促進孩子數(shù)學(xué)和英語的學(xué)習(xí)。

孩子在學(xué)習(xí)編程的過程中，可以經(jīng)過項目建立一系列重要的數(shù)學(xué)概念，如時間，順序，空間，因果等等。

此外，還可以學(xué)會在英文操作界面上下達指令，可以顯著地前進孩子的英語學(xué)習(xí)和運用才干。

與此同時，孩子在編程學(xué)習(xí)中，從之前的“玩游戲”到現(xiàn)在的“制造游戲”，從未掌握了游戲反面的成因。長久以來，孩子不僅變得愈加仔細，還會順帶戒掉讓父母頭痛的游戲癮。

學(xué)校介紹

樂博樂博簡介

樂博樂博教育科技有限公司成立于2012年，是專注于3-18歲青少年機器人編程教育的集團化企業(yè)。成立多年以來，在國內(nèi)先后成立500多家學(xué)習(xí)中心，憑借完善的課程體系、可帶回家的進口教具、開放的教學(xué)方式、化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得16萬學(xué)生家長的認可與青睞，并且還在持續(xù)以每年35左右的增幅增長。

課程小結(jié)

• 樂博樂博從課程體系、硬件配套、賽事體系、服務(wù)流程和教學(xué)環(huán)境五大方面升級，迎來3.0版本課程體系的鋪展。我們也會一直秉承“成為基于計算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念，通過的科技教育服務(wù)，中國青少年成為未來時代的領(lǐng)軍者為使命，萃取編程教育、機器人教育、人工智能教育的核心精華，青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。
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