高一復(fù)習(xí)點(diǎn)，高一的各科重點(diǎn)是什么？

我高一費(fèi)了..語文 ：文言文和每課的字型字音 ，數(shù)學(xué)： 函數(shù)，數(shù)列， 英語：單詞，短語，句子， 物理：牛頓3定律 化學(xué)：課本上所有化學(xué)方程式 生物： 全部知識都重要.. 遠(yuǎn)您開個(gè)好頭

高一復(fù)習(xí)點(diǎn)

南寧高考培訓(xùn)那個(gè)靠譜，高一期末怎么復(fù)習(xí)？

離期末考只有兩個(gè)星期，我該怎么復(fù)習(xí)（我基礎(chǔ)都不會）？-

現(xiàn)在這個(gè)飛速發(fā)展的社會只簡單的認(rèn)識是不夠的，工作生活上的很多問題會應(yīng)付不了，還要好好讀書的，給你個(gè)方法借鑒一下

第一，要平衡心態(tài)。并且適當(dāng)進(jìn)行娛樂活動，保持好心情，但不能耽誤學(xué)習(xí)。

第二，要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。上課認(rèn)真聽講，下課多做習(xí)題，查漏補(bǔ)缺，分層次的系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。要保持各科均衡發(fā)展，千萬不能偏科。

第三，要調(diào)整作息時(shí)間。不要晚上熬夜到太晚，不然可能會影響白天的學(xué)習(xí)，得不償失。

第四，多跟老師同學(xué)溝通，不懂就問，既能豐富知識，也能搞好人際關(guān)系，為自己減輕心里壓力。

第五，要對自己有信心。時(shí)常憧憬一下未來，可以增加學(xué)習(xí)的動力。不妨試試心理暗示。

第六，要有計(jì)劃的復(fù)習(xí)。比如為自己定下每次考試的目標(biāo)，制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把時(shí)間和知識都分成小塊，效率比較高。

第七，要找出知識內(nèi)部的聯(lián)系，方便記憶。當(dāng)然了，最重要的是對學(xué)習(xí)的興趣以及持之以恒的毅力，祝你成功。加油！

高一年級開學(xué)復(fù)課。

還有不到10天的時(shí)間,高一年級復(fù)課,很多學(xué)生可能會稀里糊涂的開學(xué),悶頭進(jìn)入到高一課程的學(xué)習(xí)。那么面對這樣不佳的狀態(tài),低效的學(xué)習(xí),如何抓住開學(xué)前最后的時(shí)間,調(diào)整頹態(tài),迎接開學(xué)呢?

高一各科期末該怎么復(fù)習(xí)上學(xué)期 最好詳細(xì)點(diǎn)結(jié)合一些經(jīng)驗(yàn)！萬分感謝！

高一如何復(fù)習(xí),。

復(fù)習(xí)的形式是很多的，如課堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、期末復(fù)習(xí)等 課堂復(fù)習(xí)有三種：講新課前，復(fù)習(xí)與之有關(guān)的舊知識，這叫做準(zhǔn)備復(fù)習(xí)；老師講完課后，往往要趁熱打鐵做點(diǎn)練習(xí)，這是以消化為目的的準(zhǔn)備性復(fù)習(xí)；一節(jié)課將結(jié)束時(shí)，將本節(jié)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理、歸納、小結(jié)，這是以吸收為目的的梳理性復(fù)習(xí)。課后復(fù)習(xí)以消除遺忘、強(qiáng)化記憶為目標(biāo)，不管老師是否留作業(yè)，都應(yīng)當(dāng)對照課堂筆記與教材進(jìn)行比較性復(fù)習(xí)，然后再做作業(yè)。單元復(fù)習(xí)是指完成了一章或一組內(nèi)容后的復(fù)習(xí)，主要采取比較異同，尋找內(nèi)在聯(lián)系，篩選累積的方式進(jìn)行。期末復(fù)習(xí)主要是將平時(shí)分散學(xué)習(xí)的知識分門別類地進(jìn)行分析綜合，系統(tǒng)歸類的過程。在我們的學(xué)習(xí)生活中，最寶貴的時(shí)間是課后復(fù)習(xí)，因?yàn)榉乐惯z忘的最有效辦法就是及時(shí)復(fù)習(xí)。心理學(xué)的研究表明，記憶是有規(guī)律可循的，學(xué)過的知識如果不加以復(fù)習(xí)就會忘記，過一天會忘記一半以上，經(jīng)過兩天就會忘記2/3左右，以后遺忘的數(shù)量會逐漸減少。因此，學(xué)習(xí)后若不及時(shí)復(fù)習(xí)，就會大大增加復(fù)習(xí)的困難，降低學(xué)習(xí)的效率。為了提高復(fù)習(xí)的效率，我們要在復(fù)習(xí)時(shí)采取一定的方法，從不同角度做出合理的安排。在時(shí)間安排上，課后復(fù)習(xí)至少安排兩次。

第一次利用課間休息時(shí)間，用腦子復(fù)習(xí)一下這節(jié)課的要點(diǎn)，

第二次復(fù)習(xí)應(yīng)安排在晚上，讀一下課堂筆記，對照教科書進(jìn)行。在對復(fù)習(xí)方式的運(yùn)用上，可根據(jù)自己的實(shí)際情況靈活使用。祝運(yùn)