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八、九十人，老師上課用的是街上小商販用的擴音喇叭，后面的學(xué)生根本聽不清老師聲音

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東蘭小學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)校，小學(xué)期末考試復(fù)習(xí)方法

試驗的結(jié)果表明：分散復(fù)習(xí)要比長時間的集中復(fù)習(xí)效果好。對于學(xué)校的孩子來說，其身心發(fā)育的特點也要求分散復(fù)習(xí)的方式。交叉復(fù)習(xí) 當(dāng)我們同時面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時，最好交叉復(fù)習(xí)的方式，即這10分鐘復(fù)習(xí)語文