一、戴氏培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)重要知識(shí)點(diǎn)

1、估算方法：用四舍五入法進(jìn)行估算。估算是往大估還是往小估？也就是估算的方法問(wèn)題；

2、利用豎式計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)。注意

第二步的乘積末尾寫(xiě)在十位上

3、因數(shù)中間或末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)

四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)培訓(xùn)，四年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)重要知識(shí)點(diǎn)

四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)

1、自然數(shù)整數(shù)的意義 用來(lái)表示物體個(gè)數(shù)的1，2，3 叫做自然數(shù)。一個(gè)物體也沒(méi)有，用0表示。0也是自然數(shù)它們都是整數(shù)。最小的自然數(shù)是0，沒(méi)有的自然數(shù)。自然數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的

四年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)整理

四年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)整理 垂線(xiàn)的畫(huà)法和性質(zhì) ①過(guò)直線(xiàn)上和直線(xiàn)外一點(diǎn)怎樣畫(huà)這條直線(xiàn)的垂線(xiàn)：把三角尺的一條直角邊與已知直線(xiàn)重合；沿著直線(xiàn)移動(dòng)三角尺，使三角尺的頂點(diǎn)和直線(xiàn)上的已知點(diǎn)重合；從直角的頂點(diǎn)起

四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)培訓(xùn)

怎樣輔導(dǎo)四年級(jí)數(shù)學(xué)生

例如，北師大版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教材中有一課是《認(rèn)識(shí)方程》，這是學(xué)生開(kāi)始接觸方程的

第一步，這時(shí)教得好，學(xué)生今后對(duì)這方面才會(huì)熟稔。對(duì)于這個(gè)陌生的東西，老師在給學(xué)生講課時(shí)，就可以從他們的興趣出發(fā)，多給他們自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)

二、四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元知識(shí)點(diǎn)

算盤(pán)有上下兩檔，上檔每顆珠子代表5，下檔每顆珠子代表1，每根桿相當(dāng)于一個(gè)數(shù)位，如“萬(wàn)位上的一顆上珠”表示“5個(gè)萬(wàn)”

(2)計(jì)算器：CE是“清除鍵”，ON/C是“開(kāi)關(guān)及清屏鍵”

三、四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納

1、在三位數(shù)乘兩位數(shù)中，先用兩位數(shù)的個(gè)位上的數(shù)去乘這個(gè)三位數(shù)，然后用兩位數(shù)的十位上的數(shù)去乘這個(gè)三位數(shù)。最后將它們的積加起來(lái)

2、因數(shù)末尾有0的乘法：寫(xiě)豎式時(shí)把0前面的數(shù)對(duì)齊