語文的學(xué)習(xí)，要制定有效的學(xué)習(xí)計劃，有的放矢，采用正確的方法，提高學(xué)習(xí)效果

1、計劃內(nèi)容

①全學(xué)期學(xué)習(xí)的總的目的、要求和時間安排。②分科學(xué)習(xí)的目的、要求和時間安排。③系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時間安排

2、課前自學(xué)

課前自學(xué)是學(xué)好新課，取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)。對新教材有個初步的了解，就可以集中精力對付新課的重點和自己理不懂的難點，配合老師授課，及時消化新知識和掌握新技能

3、專心上課

“學(xué)然后知不足”，注意力高度集中，大腦處于優(yōu)勢興奮狀態(tài)，主動和靈活地接受老師授課

4、及時復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)時間的長短，可根據(jù)教材難易和自己理解的程度而定

5、獨立作業(yè)

獨立作業(yè)是學(xué)生經(jīng)過自己頭腦的獨立思考，自覺靈活地分析問題和解決問題，進一步加深和鞏固對新知識的理解和對新技能的掌握的過程

6、解決疑難

分析產(chǎn)生錯誤的原因，糾正在運用知識于實際的過程中所暴露出來的對知識的錯誤理解的過程，就是解決疑難問題的過程

7、系統(tǒng)小結(jié)

進行系統(tǒng)小結(jié)，通過積極的獨立思考，達到全面、系統(tǒng)、深刻、牢固地掌握知識和發(fā)展認(rèn)識能力的重要環(huán)節(jié)

小學(xué)一年級輔導(dǎo)計劃，學(xué)校開展教師輔導(dǎo)學(xué)生計劃

1、引導(dǎo)優(yōu)等生大量讀書。大量讀書，能使優(yōu)等生更優(yōu)

2、引導(dǎo)優(yōu)等生做同學(xué)們的小老師。要更好地發(fā)揮優(yōu)等生的潛能，就要讓他們有事做，在做事的過程中體現(xiàn)他們的價值，讓他享受成功

3、引導(dǎo)優(yōu)等生做老師的好幫手。在班級管理的過程中，老師要創(chuàng)造機

小學(xué)三年級成績就算考雙百也不代表在以后高年級的成績，小學(xué)

五、六年級要考到九十五分才能算優(yōu)生（成績要穩(wěn)定）

后進生真的是 很難解決啊。我只能擠自己的時間，利用課后的時間讓他們多練習(xí)而已。另外，課堂上多注意他們，多提問，多表揚

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