二年級上冊數(shù)學(xué)培優(yōu)，小學(xué)二年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計劃

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計劃。指導(dǎo)思想： 提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力。

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效果或存在問題 二年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作記錄 班級 時間 教師姓名 類別 學(xué)生姓名 訓(xùn)練內(nèi)容 我是小小口算家。3×5= 80-3= 30+49= 6×3= 99

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一、指導(dǎo)思想 培優(yōu)輔差是為了讓全體學(xué)生共同進步，使學(xué)生改變觀念，認真對待學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理，幫助潛力生取得適當進步，逐步提高學(xué)習(xí)成績。

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二年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計劃一,指導(dǎo)思想: 二年級兩個班級的學(xué)生學(xué)習(xí)及紀律情況參差不齊,在上課過程中 自然而然地產(chǎn)生一系列的問題,針對這些現(xiàn)象,為提高優(yōu)生的自主 和自覺學(xué)習(xí)的能力。

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二、定目標: 在這個學(xué)期的培優(yōu)輔差活動中,培優(yōu)對象能按照計劃提高綜合數(shù)學(xué)能力,成績穩(wěn)定在優(yōu)秀,并協(xié)助老師實施輔差工作,幫助差生取得進步。

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這道題如何做？ 找規(guī)律，填數(shù)字 1，2，2，3，4，6，9，（），（）

前兩個數(shù)相加再減一即為后一個數(shù)，1+2-1=2，2+2-1=3，2+3-1=4，3+4-1=6，4+6-1=9，6+9-1=14，9+14-1=22，14+22-1=35.所以后三個數(shù)是14，22。

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二年級語文培優(yōu)補差內(nèi)容，差就補基礎(chǔ)。優(yōu)秀的多做一些靈活的題。

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1、學(xué)校有15只白兔，37只黑兔｜

（1）   一共有多少只兔子？｜

（2） 拿走了18只兔子，學(xué)?，F(xiàn)在有多少只兔子？｜

2、一輛公共汽車里有30人

怎樣輔導(dǎo)小學(xué)二年級數(shù)學(xué),應(yīng)注意哪些事頂？

課本上數(shù)學(xué)試題讓孩子去做，錯誤給予講解，一單元一單元的學(xué)習(xí)，相信功夫不負有心人，孩子的成績一定會有所提高

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