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因?yàn)檎n程的設(shè)計(jì)就是考慮到中國(guó)孩子的特點(diǎn)，而且分了好幾個(gè)階段，讓孩子先測(cè)試下看看目前的水平，然后根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)效果也會(huì)更為出色，對(duì)于中國(guó)小朋友來說

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小班要具體到人數(shù)，三五人也是小班，十幾二十人也是小班，除了應(yīng)試的培訓(xùn)外建議不上大班課；不是個(gè)會(huì)說英語(yǔ)的外國(guó)人就是好的外教，外國(guó)人也有三教九流之分，英語(yǔ)口語(yǔ)也是方言者眾。課時(shí)數(shù) 千萬(wàn)不要算人機(jī)對(duì)話的那種課

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現(xiàn)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多的不行，總是要挑個(gè)好的，而且孩子又愿意去的。大腦地圖挺不錯(cuò)。后來他們老師打電話，又帶孩子去了一下，這里是有在線跟線下課程，據(jù)說而且可以幫助提高聽力跟專注力，我?guī)Ш⒆尤ンw驗(yàn)過一次，覺得相當(dāng)不錯(cuò)

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