周末上興趣班的利大于弊還是弊大于利？求辯詞

現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)那么激烈，如果不多學(xué)一門手藝，那么就很容易落在別人后面。所以利大于弊

周末補(bǔ)課利與弊辯論賽，周末補(bǔ)課利弊談

不好意思，補(bǔ)課一直被認(rèn)為弊大于利的，利的方面大家都知道，就是能鞏固知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，弊的方面就不少了

一、 不利老師掌握教、學(xué)情況 作業(yè)是老師上課效果的一面鏡子，學(xué)生的學(xué)習(xí)把握程度如何

周末補(bǔ)課利大于弊辯論，周末補(bǔ)課利大于弊還是弊大于利辯論會(huì)反方

可以說(shuō)人生的時(shí)間是有限的，如果你周末補(bǔ)課得到了提升，得到了社交，得到了成績(jī)，那么還是有利的。如果你可以不補(bǔ)課保持成績(jī)和自我提升，你可以生出很多時(shí)間做其他喜歡的事。其實(shí)重點(diǎn)是你將來(lái)要考到哪里能不能達(dá)成目的

周末補(bǔ)課利大于弊辯論

周末補(bǔ)課利與弊議論文，辯論題目上課外補(bǔ)習(xí)班弊大于利

周末補(bǔ)課弊大于利辯詞，寫好點(diǎn) 我是我們班主辯

1、讓孩子的休息時(shí)間更少了，不利于身體的健康成長(zhǎng)。每個(gè)周末是孩子緊張學(xué)習(xí)之后難得的放松時(shí)間，為了更好地為下周的學(xué)習(xí)沖刺，就需要周末兩天進(jìn)行調(diào)整和休息，以養(yǎng)精蓄銳，如果這難得的休息時(shí)間讓學(xué)生去繼續(xù)到各種輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)

周末上興趣班的利大于弊還是弊大于利？求辯詞

學(xué)校周末補(bǔ)課利與弊辯論賽，求助！學(xué)校辯論賽！題目

這個(gè)題目就很敏感，在網(wǎng)上也找不到一些系統(tǒng)一點(diǎn)的資料

不利于學(xué)生發(fā)展，而且他們一定會(huì)想當(dāng)然將周末補(bǔ)課理解為強(qiáng)制性的。你是正方，可以在立論中改成學(xué)校周末應(yīng)該補(bǔ)課，可以為學(xué)生更好地學(xué)習(xí)知識(shí)進(jìn)行服務(wù)，但是你反對(duì)強(qiáng)制性補(bǔ)課，因?yàn)槟鞘沁`法的

課外補(bǔ)課利大于弊正方辯詞，關(guān)于補(bǔ)課的辯論會(huì)

格式是辯論會(huì)的形式。都安縣說(shuō)： 正方： 反方：

可是周圍的人都在補(bǔ)課，自己不補(bǔ)又怕被落下。學(xué)校周末的補(bǔ)習(xí)班正解決了這樣的問(wèn)題，既督促了學(xué)生學(xué)習(xí)，又不會(huì)給家里帶來(lái)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。反方： 1）動(dòng)機(jī)：補(bǔ)課是為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，僅僅是應(yīng)試教育的需要

辯論賽求一辯陳詞，正方的。辯題是課外補(bǔ)課利大于弊

上補(bǔ)習(xí)班的利與弊辯論會(huì)：正方：利大于 弊反方