可以 趁準備暑假 多做題 再些做題的規(guī)律 就不那么難的了

高二1對1補課有用嗎，高中一對一補課有用嗎

很有用的哦，有時候補習班老師不能一對一都能照顧到，但是一對一的話，老師只能集中孩子的身上，而且可以進度也更快的哦

孩子良慶區(qū)2了，數(shù)學特別不好，去了幾個輔導班都建議一對一

如果家庭條件允許的話一對一是最好的選擇，畢竟一對一的針對性強，效果自然會好些，最主要的還是看學生自己的選擇，無論選擇什么方式補課最主要的就是老師的配備，一定要選是在職老師代課的機構，在職老師更能抓住重點和要點，新高二的學生重點注意

語言類學科完全沒有補習的的必要。英語學習中老師通常很注重語感的培養(yǎng)，其實語文也是一樣。什么是語感，多讀，多看，多說，多想，多寫，自然就會有語感。我們上學流行一句話，要想語文好聊半年QQ比啥都有用

高二暑假每天上一對一的補課，有大作用嗎，還是自己看書

孩子高二了，不知道需不需要給孩子報個一對一的補習班

高中化學補課有用嗎學高二找了個老師一對一那種今

有總歸是有點用的，最主要是看怎么利用好補課，不要平常不聽課就寄希望于補課老師就行了

個人感覺還是一對一比較好，老師比較有精力針對孩子的情況進行輔導

高一升高二提前補課有用嗎？是不是有反作用

連初中的都看不懂，馬上就高二了，暑假開始補還來得及嗎

基本沒用了 數(shù)學太難了 除非你真的特別努力

用肯定是有的，不過不要搞的壓力太大就好，要是孩子自覺能力好，可以選擇自學，適當?shù)恼依蠋熤笇б幌?/p>

高二物理一下子難了，課外一對一補課效果好嗎

高一學生有必要補課嗎，一對一的補習對孩子的成績會有效果嗎

一對一的補習對孩子的成績會有效果嗎？一對一補習的優(yōu)勢 首先必須肯定的是一對一教學對孩子的學習程度，調(diào)整教學方式的靈活性，個性化教學能讓孩子針對性解決在學習路上遇到的問題，更容易提高成績！可及時補上欠缺的知識

如果你能找到好老師的話很有用，我剛畢業(yè)有的同學就是這樣補上成績來的

高二建議補習嗎，我這次考試考得不好，我爸說讓我補語文或英語

建議補習。真正好老師是非常有用的。前提是你的單詞得先過關。如果單詞過關，又相對比較聽老師話，遇上個好老師，那絕對是突飛猛進。我去年帶過的一個學生，接手的時候他高二剛開學，80多分的成績。一個學期之后（其實只補了不到20次），期末考了10

不知道你所說的考得不好是什么情況，我高中是沒有找外面老師補習過的，曾經(jīng)成績波動也很大，但都是靠自己努力改變了。每個人的情況都不同，我建議你先審視一下自己的現(xiàn)狀，再分析是不是要補習

1.自己平時的學習成績?nèi)绾?，是偶然考差了還是成績下降已經(jīng)有很長時間了。個人認為語良慶區(qū)績很難通過補習提高，英語可以試試，尤其是語法和寫作方面的

2.一對一補習是什么資質老師，300塊是很貴的價格了，這個錢花得值不值。當然，如果花了錢你覺得很心疼，從而更加努力珍惜學習機會，這也是個辦法

3.你自己的學習習慣怎樣，夠不夠自覺。如果不夠自律、會經(jīng)常走神的，可以去補習，但價格可以不選那么貴的。至少補習的時間內(nèi)有人監(jiān)督和輔導你，可能學習效果會好一點

4.無論你是否選擇補習，請記住學習最終還是要靠自己主動的，課堂聽講也不要落下，千萬不要養(yǎng)成“現(xiàn)在不聽沒關系、反正我會去補習”的壞習慣，否則既浪費時間又浪費金錢