一般上初中的孩子,參加補(bǔ)習(xí)有沒有必要哦？

一般上初中的孩子，玩性是比較大的，因?yàn)槭堑诙硖卣靼l(fā)育期緝伐光和叱古癸汰含咯，叛逆時(shí)期，不要強(qiáng)迫孩子做他們不愿做的事，搞補(bǔ)習(xí)還是有這個(gè)必要。

初中孩子輔導(dǎo)班報(bào)好還是不報(bào)好

小學(xué)生需要報(bào)培訓(xùn)班嗎，初二有必要報(bào)輔導(dǎo)班嗎？

我想知道現(xiàn)在有必要報(bào)輔導(dǎo)班一類的嗎？ 或者為我提些好的建議。

沒有必要。歷屆高考狀元大都沒有報(bào)考輔導(dǎo)班的經(jīng)歷，其實(shí)最重要的是上課跟著老師走，在課堂上聚精會(huì)神45分鐘，比課下一個(gè)小時(shí)還管用。如果你很想提高成績(jī)，對(duì)自己信心不足，你可以提前預(yù)習(xí)，其實(shí)初二的課程相比后面要學(xué)的，算是簡(jiǎn)單了?？傊灰獞峙?/p>

輔導(dǎo)班報(bào)還是不報(bào)?看完讓你不再糾結(jié)～ 給孩子報(bào)文化課輔導(dǎo)班,很多家長(zhǎng)根本就不考慮自己孩子的實(shí)際情況,很容易盲從跟風(fēng),浪費(fèi)了金錢不說(shuō),還浪費(fèi)了孩子的時(shí)間

初二學(xué)生課外輔導(dǎo)班應(yīng)該報(bào)還是不報(bào)?請(qǐng)高人指點(diǎn)!

我家孩子上初中的時(shí)候，成績(jī)總是忽高忽下，非常不穩(wěn)定。當(dāng)時(shí)我萌發(fā)了給孩子補(bǔ)習(xí)的念頭，但滿大街的廣告，鋪天蓋地，相信哪家好呢？因?yàn)?/p>

學(xué)而思一對(duì)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)2021，有必要報(bào)最新的輔導(dǎo)班么？

個(gè)人認(rèn)為真的不是很有必要，我英語(yǔ)原先很爛，考完后成績(jī)出來(lái)了不僅過(guò)線了（某34。而且比有些報(bào)英語(yǔ)班的還高，我同學(xué)數(shù)學(xué)沒報(bào)輔導(dǎo)班結(jié)果考的比報(bào)輔導(dǎo)班的都高。

初一孩子要不要報(bào)輔導(dǎo)班，初中孩子該不該上補(bǔ)習(xí)班

許多人都討論孩子該不該上輔導(dǎo)班，其中還有一些孩子還未到上小學(xué)年齡的孩子家長(zhǎng)， 我覺得應(yīng)該好好這個(gè)問題，下面是本人的幾點(diǎn)淺見，希望大家斧正。

初中孩子輔導(dǎo)班報(bào)好還是不報(bào)好，初中報(bào)輔導(dǎo)班好嗎

我數(shù)學(xué)嚴(yán)重偏科，初一考90幾，一百多，初二沒考過(guò)一次80以上，初三家里人急了，暑假給報(bào)了個(gè)數(shù)學(xué)班，

第一次月考92，本次期中考試71，看著辦吧。我覺主要還是上課聽講，我對(duì)數(shù)學(xué)真是沒興趣，考成那樣，上課不好好聽下課上十個(gè)補(bǔ)習(xí)班也沒用，再說(shuō)，不

暑假補(bǔ)課有必要嗎，孩子上初中了有必要上輔導(dǎo)班嗎

首先，我認(rèn)為家長(zhǎng)需要明確，讓孩子上輔導(dǎo)班的目的是什么？有的是因?yàn)樽约汉⒆映煽?jī)太差，想要進(jìn)入輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)；有的是因?yàn)橹車暮⒆佣忌陷o導(dǎo)班，覺得不上輔導(dǎo)班就會(huì)比別人落下來(lái)；有的甚至是因?yàn)樽约簺]有時(shí)間看管孩子，讓孩子去輔導(dǎo)班圖個(gè)心理安慰。其實(shí)不論什么原因，家長(zhǎng)都是出于對(duì)孩子的關(guān)心，實(shí)現(xiàn)望子成龍的心愿。

不論是以上的哪種目的，上輔導(dǎo)班其實(shí)都沒有太大必要。輔導(dǎo)班都是以賺錢為目的的，班課形式的輔導(dǎo)班就跟平時(shí)在學(xué)校上課是一樣的，也許一開始，孩子有點(diǎn)新鮮感，能好好學(xué)一段時(shí)間，但久而久之，在學(xué)校什么狀態(tài)，在輔導(dǎo)班還是什么狀態(tài)，不會(huì)因?yàn)槎嗌狭苏n而學(xué)到更多知識(shí)。

很多家長(zhǎng)認(rèn)為假期上個(gè)預(yù)習(xí)班課總可以吧！家長(zhǎng)認(rèn)為提前學(xué)習(xí)，開學(xué)以后才能跟上，其實(shí)也同樣沒有必要，開學(xué)以后因?yàn)橐呀?jīng)學(xué)過(guò)一遍，大多數(shù)學(xué)生不會(huì)再認(rèn)真聽老師講課，以至于漏掉上課老師講的重點(diǎn)，反而得不償失。

有的家長(zhǎng)說(shuō)因?yàn)楹芏喙φn自己無(wú)法輔導(dǎo)，所以要給孩子報(bào)輔導(dǎo)班，讓輔導(dǎo)班老師給予解決功課上的難題。但其實(shí)，凡是上輔導(dǎo)班的學(xué)生大多學(xué)習(xí)不是太好，他們?cè)趯W(xué)校里就不善于問問題，去到輔導(dǎo)班也是一樣，不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，而輔導(dǎo)班都是以盈利為目的，不會(huì)去問每個(gè)孩子哪個(gè)地方不懂，這樣看來(lái)，家長(zhǎng)的這種去輔導(dǎo)班解決疑難問題的想法只是一廂情愿罷了，如果孩子作業(yè)有不懂的地方，還不如直接在學(xué)校里問老師來(lái)的方便。

還有一對(duì)一輔導(dǎo)班，美其名曰，有針對(duì)性的輔導(dǎo)教學(xué)，但其實(shí)時(shí)間長(zhǎng)了，弊端也會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。一對(duì)一輔導(dǎo)價(jià)格偏高，許多家長(zhǎng)認(rèn)為貴的效果一定好，其實(shí)一開始學(xué)生剛剛?cè)ポo導(dǎo)班，新鮮感還未散去，可能短時(shí)間內(nèi)，成績(jī)會(huì)有所提升，但只要時(shí)間長(zhǎng)了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，又恢復(fù)到上輔導(dǎo)班之前的狀態(tài)，甚至有的同學(xué)去到輔導(dǎo)班以后由于有人陪著玩，反而成績(jī)有所下降。

在當(dāng)今的教育體制下，家長(zhǎng)將學(xué)生的成績(jī)都看的相當(dāng)重要，但是家長(zhǎng)必須意識(shí)到一點(diǎn)，學(xué)習(xí)最重要的部分在于內(nèi)因，例如孩子學(xué)習(xí)的興趣，孩子有沒有自制力，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事情，像輔導(dǎo)班這種外在的部分只能暫時(shí)提高成績(jī)或者根本就是家長(zhǎng)尋求心理安慰的方式.。

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綜上所述，中學(xué)生上輔導(dǎo)班效果不大，建議家長(zhǎng)不要寄太多希望于輔導(dǎo)班，培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣才是最重要的。