補(bǔ)習(xí)班有弊無(wú)利議論文，關(guān)于上補(bǔ)習(xí)班的好處與壞處

越多越好，越多越好，越多越好，越多越好，越多越好，越多越好

壞處：但是上輔導(dǎo)班也是有一些弊端的，像是現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力本身就很大，如果再去輔導(dǎo)班就是多給了孩子一份壓力。而且，現(xiàn)在一些孩子不愿意去輔導(dǎo)班，如果家長(zhǎng)強(qiáng)迫孩子去，只會(huì)造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩情緒

[1]高中復(fù)讀需要多少錢(qián)，辯論參加課外補(bǔ)習(xí)班的不好內(nèi)容500字

正方：上補(bǔ)習(xí)班當(dāng)然是利大與弊。對(duì)愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)說(shuō)上補(bǔ)習(xí)班可以多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，開(kāi)闊視野；對(duì)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)又有一個(gè)約束，讓他們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，避免上課聽(tīng)不懂，下課沒(méi)人教的一種情況，也許還能發(fā)掘出內(nèi)在的潛力反方：在父母眼里

補(bǔ)課班的利與弊辯論會(huì)，星期日上不上補(bǔ)習(xí)班辨論會(huì)作文

正方：上補(bǔ)習(xí)班當(dāng)然是利大與弊。對(duì)愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)說(shuō)上補(bǔ)習(xí)班可以多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，開(kāi)闊視野；對(duì)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)又有一個(gè)約束，讓他們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，避免上課聽(tīng)不懂，下課沒(méi)人教的一種情況

補(bǔ)習(xí)班的有弊無(wú)利議論文，關(guān)于補(bǔ)課班的議論文補(bǔ)習(xí)班的有弊無(wú)利議論文

[2]上興趣班的利與弊作文(500字以上)

新的一學(xué)期又到了，我升到六年級(jí)了。我高興自己又長(zhǎng)大了，但是更多的煩惱也隨之而來(lái)。因?yàn)槊媾R著小學(xué)畢業(yè)的壓力，要參加各種興趣班。興趣班培訓(xùn)有利的一面，也有弊的一面。星期六，我和媽媽以及表姐下午兩點(diǎn)出發(fā)

[3]反方辯論會(huì)小學(xué)生上補(bǔ)習(xí)課是弊大于利4000字

一般來(lái)說(shuō)，補(bǔ)習(xí)班的老師對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、自控能力是不太下力氣管的，只要你不攪亂課堂，都會(huì)高高手讓你的孩子過(guò)得去。有些家長(zhǎng)不懂得培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)孩子自控能力的重要性

辯論題目上課外補(bǔ)習(xí)班弊大于利

寫(xiě)好點(diǎn) 我是我們班主辯

1、讓孩子的休息時(shí)間更少了，不利于身體的健康成長(zhǎng)。每個(gè)周末是孩子緊張學(xué)習(xí)之后難得的放松時(shí)間，為了更好地為下周的學(xué)習(xí)沖刺，就需要周末兩天進(jìn)行調(diào)整和休息，以養(yǎng)精蓄銳，如果這難得的休息時(shí)間讓學(xué)生去繼續(xù)到各種輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)

求上補(bǔ)習(xí)班對(duì)學(xué)習(xí)有沒(méi)有好處四辯總結(jié)陳詞我是反方

參加補(bǔ)習(xí)班利與弊 辯論會(huì)

辯論賽：課外補(bǔ)習(xí)班利大于弊 如果你上得開(kāi)心，那么它會(huì)帶給你很多快樂(lè)，如果你在那兒很煩惱，寧愿呆在家里的話你去等于是在浪費(fèi)時(shí)間，還是在家里睡覺(jué)好。現(xiàn)在中小學(xué)生課外補(bǔ)課，提高的現(xiàn)象很普遍

[4]辨論作文小學(xué)生上課外輔導(dǎo)班是利大于弊還是弊大于利

《辯論：參加課外輔導(dǎo)班利大于弊還是弊大于利》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：初步了解辯論過(guò)程及辯論方法

2、能力目標(biāo)：提高學(xué)生搜集資料、整理資料的能力；練習(xí)有理有據(jù)地說(shuō)明問(wèn)題