小學(xué)五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)是懂事的孩子啦，不要從小環(huán)節(jié)上輔導(dǎo)，要讓孩子意識(shí)到那些要學(xué)的重點(diǎn)，教學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)才叫成功

一、五年級(jí)的孩子怎樣輔導(dǎo) 怎樣輔導(dǎo)五年級(jí)的孩子寫(xiě)作文

每堂課前讓一名學(xué)生讀自己找到的美文，全班共同欣賞，然后點(diǎn)評(píng)，輪流去做。貴在堅(jiān)持，久而久之，積累量上來(lái)了，學(xué)生就一定會(huì)布局謀篇了

小學(xué)5年級(jí)的兒子家長(zhǎng)怎么給輔導(dǎo)功課

二、五年級(jí)的孩子，怎樣在家里進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

給他一些放松的時(shí)間，該玩的時(shí)候玩，該學(xué)的時(shí)候?qū)W。只要上課的時(shí)候跟住老師，多做題，應(yīng)該會(huì)考得好成績(jī)的

五年級(jí)來(lái)說(shuō)的話，作文的要求并不是很高

主要是幫助孩子把他想寫(xiě)出來(lái)的感受抑或是真正的體會(huì)給敘述出來(lái)就可以

由于年紀(jì)不是很大，沒(méi)有必要去追求措詞和造句的華麗程度

但是必要的修飾和優(yōu)美句的應(yīng)用也應(yīng)該掌握

幫助孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用名人名言、諺語(yǔ)等增加文采

具體還要看個(gè)人情況

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)是懂事的孩子啦，不要從小環(huán)節(jié)上輔導(dǎo)，要讓孩子意識(shí)到那些要學(xué)的重點(diǎn)，教學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)

1、培養(yǎng)興趣。孩子初學(xué)英語(yǔ)，對(duì)學(xué)習(xí)一門(mén)新語(yǔ)言充滿了新鮮感，這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)特別注意從語(yǔ)言和行為上支持和鼓勵(lì)孩子。武鳴區(qū)說(shuō)孩子學(xué)了新課，回到家后你可以問(wèn)她學(xué)了些什么，當(dāng)她把學(xué)的給你講了之后，可以贊揚(yáng)：“你真棒！你讀得真標(biāo)準(zhǔn)！”，孩子在她講的過(guò)程中等于把所學(xué)的重點(diǎn)又復(fù)習(xí)一遍，同時(shí)在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)中找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；

3、一定要按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。老師布置的作業(yè)都是學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)和基礎(chǔ)，如果作業(yè)平時(shí)了解按時(shí)完成，那么學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)和基礎(chǔ)也不會(huì)夯實(shí)，造成掌握知識(shí)不牢固，影響學(xué)習(xí)成績(jī)，這也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)

4、要堅(jiān)持家庭學(xué)習(xí)：做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，要堅(jiān)持每天定時(shí)聽(tīng)磁帶和觀看vcd。家長(zhǎng)要起到提醒和監(jiān)督的責(zé)任

5、多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子。那怕是一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步。這樣就會(huì)有一種成就感。孩子的形成良性循環(huán)，培養(yǎng)自己，控制自己堅(jiān)持自覺(jué)學(xué)習(xí)的毅力和興趣

6、積極的參與其中。動(dòng)手做一些面具，可以和孩子一起扮演學(xué)習(xí)到的內(nèi)容中的人物，展開(kāi)互動(dòng)，以一種輕松玩的方式提高她的興趣

7、建議孩子利用空閑和周末組織住的相近或關(guān)系好的同學(xué)組或家庭小組，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，排練一些小節(jié)目，從而提高對(duì)話的能力，家長(zhǎng)可幫助聯(lián)系其它家長(zhǎng)

總之，只要家長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任，持之以恒的幫助引導(dǎo)孩子，那么，孩子就一定能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就一定能學(xué)好攀登英語(yǔ)