
廣西省河池市高中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)1對(duì)1
啟航金榜教育1對(duì)1跟其他機(jī)構(gòu)有什么不同???
同學(xué)推薦了掌門(mén)1對(duì)1這家機(jī)構(gòu),大家有沒(méi)有上過(guò)呀?
廣西省河池市高中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)1對(duì)1
河池市高中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)1對(duì)1,廣西河池天鵝高級(jí)中學(xué)是封閉式學(xué)校嗎?
請(qǐng)問(wèn)下,廣西河池天鵝高中是不是封閉式學(xué)校?
是的,那個(gè)學(xué)校非常好,屬于傳風(fēng)虛的學(xué)校笑
初三一對(duì)一補(bǔ)課收費(fèi),請(qǐng)問(wèn)高中一對(duì)一輔導(dǎo)有用嗎?
不管如何,高中一對(duì)一輔導(dǎo)對(duì)于多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)還是有效果的,但如果孩子本身就排斥這門(mén)學(xué)科的話,那估計(jì)效果就不會(huì)太好了。不過(guò)也不是沒(méi)有辦法,龍文教育可以通過(guò)一對(duì)一的輔導(dǎo)來(lái)為孩子樹(shù)立信心,之所以排斥,還是因?yàn)橛X(jué)得難學(xué),學(xué)不會(huì),而一對(duì)一輔導(dǎo)老
高中一對(duì)一補(bǔ)課費(fèi)用600,柳州明大教育一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)。
高一一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo),柳州明大教育怎么樣?
柳州飯店對(duì)面友誼國(guó)際4樓。大約有1千多平米。我的一個(gè)朋友的小孩讀初二在那里補(bǔ)習(xí),專(zhuān)業(yè)做小學(xué)-高中的各科輔導(dǎo),是目前柳州最具規(guī)模的1對(duì)1教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
掌門(mén)一對(duì)一真的有用嗎,河池高中語(yǔ)文必修1有什么課程。
1.為了適應(yīng)高中教育發(fā)展的趨勢(shì),適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的多樣化需求和學(xué)生對(duì)語(yǔ)文教育的不同期待,高中語(yǔ)文課程必須體現(xiàn)時(shí)代性、基礎(chǔ)性和選擇性,既要使學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上普遍獲得進(jìn)一步提高,同時(shí)也要為具有不同需求的學(xué)生提供更大的發(fā)展空間。因此,需要建設(shè)一個(gè)新的高中語(yǔ)文課程結(jié)構(gòu)和實(shí)施機(jī)制。2.高中語(yǔ)文課程結(jié)構(gòu)圖示(略)。3.高中語(yǔ)文課程包括必修課程和選修課程兩個(gè)部分,用學(xué)分進(jìn)行調(diào)節(jié)和管理,必修課程10學(xué)分,選修課程可達(dá)14學(xué)分。必修課突出課程的基礎(chǔ)性,使學(xué)生具有正確、熟練、有效地運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力,為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下比較扎實(shí)的基礎(chǔ);同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生形成較為成熟的心理素質(zhì)和健全的人格。選修課也是基礎(chǔ)教育課程的一部分。設(shè)計(jì)選修課的目的在于更好地讓學(xué)生有選擇地學(xué)習(xí),為學(xué)生有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。4.必修和選修課程均按模塊組織學(xué)習(xí)內(nèi)容,每個(gè)模塊2學(xué)分。半個(gè)學(xué)期(約36學(xué)時(shí))完成一個(gè)模塊的學(xué)習(xí)。這樣的設(shè)計(jì)有利于學(xué)校靈活安排課程,也有利于滿足學(xué)生多樣的學(xué)習(xí)需求,便于學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況選學(xué)或者重新學(xué)習(xí)某個(gè)模塊的內(nèi)容。5.必修課程包含“閱讀與鑒賞”、“表達(dá)與交流”兩個(gè)系列的目標(biāo),組成“語(yǔ)文必修一”至“語(yǔ)文必修五”五個(gè)模塊。每個(gè)模塊都是綜合的,體現(xiàn)“閱讀與鑒賞”、“表達(dá)與交流”的目標(biāo)和內(nèi)容。學(xué)生通過(guò)必修課程的學(xué)習(xí),應(yīng)該具有良好的思想文化修養(yǎng)和較強(qiáng)的運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力,在語(yǔ)文的應(yīng)用、鑒賞和探究等方面比較均衡地發(fā)展,為以后有選擇地學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。必修課五個(gè)模塊的學(xué)習(xí)可在高一至高二兩個(gè)學(xué)期半的時(shí)間里循序漸進(jìn)地完成,也可以根據(jù)需要靈活安排。6.選修課程設(shè)計(jì)五個(gè)系列:詩(shī)歌與散文(語(yǔ)文選修1),小說(shuō)與戲?。ㄕZ(yǔ)文選修2),新聞與傳記(語(yǔ)文選修3),語(yǔ)言文字應(yīng)用(語(yǔ)文選修4),文化論著研讀(語(yǔ)文選修5)。每個(gè)系列可設(shè)計(jì)若干模塊。學(xué)校應(yīng)按照各個(gè)系列的課程目標(biāo),根據(jù)本校的課程資源和學(xué)生的需求有選擇地開(kāi)設(shè)選修課。對(duì)于模塊的內(nèi)容組合以及模塊與模塊之間的順序編排,各學(xué)??梢愿鶕?jù)實(shí)際情況變通實(shí)施。具體課程的名稱(chēng)可由學(xué)校自定。7.高中生的語(yǔ)文水平分為三個(gè)層次:
第一層次,必修課程10學(xué)分;
第二層次,必修10學(xué)分+選修8學(xué)分;
第三層次,必修10學(xué)分+選修14學(xué)分。學(xué)生修滿必修課的10學(xué)分便可視為完成了本課程的基本學(xué)業(yè),達(dá)到高中畢業(yè)的最低要求。8.學(xué)生可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)興趣、未來(lái)就業(yè)的需要或所報(bào)考學(xué)校的要求,確定相應(yīng)的水平層次,選修有關(guān)課程。學(xué)生可以從五個(gè)系列的選修課中任意選修4門(mén),獲得8學(xué)分,加上必修課的10學(xué)分,共計(jì)18學(xué)分,達(dá)到報(bào)考高等學(xué)校的最低要求。達(dá)到
第二水平層次的學(xué)生,從自己進(jìn)一步發(fā)展的需要出發(fā),或根據(jù)某些院校、專(zhuān)業(yè)招考和某些用人單位的要求,可再?gòu)倪@五個(gè)系列里任意選修3門(mén)課,獲得24學(xué)分,達(dá)到
第三水平層次的要求。
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