我是一名初三的學生。在初三下期沖刺，中考沖刺班輔導中心

從初三上期以來我的成績下降了。我也很著急，于是自己很努力的

別人不督促能主動學習，一學習就要求自己立刻進入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘學習時間。

中考沖刺班輔導價格，這就要求中學生對自己不喜歡的學科更要努力學習，在學習中不斷提高興趣。

對不喜歡的學科或基礎比較薄弱的學科，可以適當降低標準，根據(jù)自己的實際情況，確立經(jīng)過努力完全可以實現(xiàn)的初期目標、中期目標、遠期目標，然后要求自己去完成。

這是克服偏科現(xiàn)象的有效方法。

中考1對1輔導，課前預習可以提高課上學習效率，有助于培養(yǎng)自學能力。

上課時，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學生交流。

上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點，弄清關鍵；主動參與，思考分析；大膽發(fā)言，展示思維。

回答問題要主動，起立迅速，聲音宏亮，表述清楚。

善問、大膽質(zhì)疑的習慣 學習要嚴肅認真、多思善問。

“善問”不僅要多問自己幾個為什么，還要虛心向老師、同學及他人詢問，這樣才能提高自己。

而且，還要在學習的過程中，注意發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，有所創(chuàng)造，敢于合理質(zhì)疑已有的結(jié)論、說法，在尊重科學的前提下，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，要做到?jīng)Q不輕易放過任何一個問題。

要知道“最愚蠢的問題是不問問題”，應該養(yǎng)成向別人請教的習慣。

上門一對一家教平臺，在專心聽講的同時，要動筆做簡單記錄或記號。

對重點內(nèi)容、疑難問題、關鍵語句進行“圈、點、勾、畫”，把一些關鍵性的詞句記下來。

有實驗表明：上課光聽不記，僅能掌握當堂內(nèi)容的30%，一字不落的記也只能掌握50%，而上課時在書上勾畫重要內(nèi)容，在書上記有關要點的關鍵的語句，課下再去整理，則能掌握所學內(nèi)容的80%。

課后不要急于做作業(yè)，一定要先對每一節(jié)課所學內(nèi)容進行認真的復習，歸納知識要點，找出知識之間的聯(lián)系，明確新舊知識之間的聯(lián)系，形成知識結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識結(jié)構(gòu)。

主動詢問，補上沒有學好的內(nèi)容。

對不同的學習內(nèi)容要注意進行交替復習。

按時完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認真思考，認真書寫，一絲不茍，對作業(yè)中存在的問題，認真尋找解決的辦法。

作業(yè)寫完后，要想一下它的主要特征和要點，以收到舉一反三的效果。

作業(yè)錯了，要及時改過來。

這是使知識系統(tǒng)化，牢固掌握知識，形成學科能力的重要一環(huán)。

創(chuàng)造性思維能力是人的智力高度發(fā)展的表現(xiàn)，是創(chuàng)新能力的內(nèi)核，是實現(xiàn)未來發(fā)展的關鍵。

中學生應該隨時注意運用如下步驟培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力：界定自己所面臨的問題。

搜集相關問題的所有信息。

打破原有模式，從八個方面嘗試各種新的組合。

包括改變方向，改變角度，改變起點，改變順序，改變數(shù)量，改變范圍，改變條件，改變環(huán)境等等。

初三沖刺輔導多少錢，讓大腦放松，讓思維掠過盡可能多得領域，以引發(fā)靈感。

檢驗新成果。

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聰明的你一定能找出適合自己的一套學習方法，乘風破浪

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