小學(xué)音樂(lè)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，教師技能培訓(xùn)心得五篇

這次，我有幸參加，，市小學(xué)音樂(lè)骨干教師的培訓(xùn)。雖然只是短短幾天時(shí)間，但我覺(jué)得實(shí)充而愉快。這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的老師，使我受益匪淺。首先，這次培訓(xùn)，使我從觀念上

一、我今年三十八歲。只讀過(guò)小學(xué)。可以培訓(xùn)音樂(lè)專業(yè)嗎

二、有人了解小蝌蚪音樂(lè)學(xué)習(xí)網(wǎng)嗎？它那得網(wǎng)上遠(yuǎn)程教學(xué)怎么樣

小學(xué)數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)內(nèi)容，遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)1000字(精選6篇)

下面就自己這段時(shí)間的遠(yuǎn)程培訓(xùn)談?wù)剮c(diǎn)感受：

一、學(xué)無(wú)止境，教師要不斷的去補(bǔ)充新的知識(shí)。多年以來(lái)總覺(jué)得自己只是一名普通小學(xué)音樂(lè)老師，總認(rèn)為自己還能勝任音樂(lè)學(xué)科的教學(xué)，因此對(duì)自己要求不高?？墒窃趲滋煲詠?lái)的遠(yuǎn)程培訓(xùn)之后

三、全國(guó)中小學(xué)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，暑假學(xué)科教師培訓(xùn)是公需課還是專業(yè)課

培訓(xùn)對(duì)象：全省每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)農(nóng)村骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，每個(gè)學(xué)科1人。培訓(xùn)的學(xué)科有： 小學(xué)：小學(xué)思想品德、小學(xué)語(yǔ)文，小學(xué)數(shù)學(xué)，小學(xué)英語(yǔ)，小學(xué)音樂(lè)，小學(xué)體育，小學(xué)美術(shù)，小學(xué)科學(xué)，小學(xué)教育（文科綜合），小學(xué)教育（理科綜合）

小學(xué)音樂(lè)遠(yuǎn)程培訓(xùn)

四、。也沒(méi)有接觸過(guò)其他樂(lè)器，現(xiàn)在在一個(gè)小學(xué)里面教音樂(lè)

首都師范大學(xué) 高中音樂(lè) 南寧市師范大學(xué) 小學(xué)音樂(lè)、教育技術(shù)能力 南寧市師范大學(xué) 初中語(yǔ)文 廣西師范大學(xué) 初中思想品德、高中語(yǔ)文 南寧市師范大學(xué) 小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)數(shù)學(xué)廣西師范大學(xué)初中語(yǔ)文、初中數(shù)學(xué)

五、。哪個(gè)地方專門教小一點(diǎn)的孩子，能讓孩子有興趣的。怕太小學(xué)不了

應(yīng)該如何看待音樂(lè)課標(biāo)(2011版)“知識(shí)與技能”目標(biāo) 詳細(xì)�；0�；3

·遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程資源·小學(xué)音樂(lè)··國(guó)培計(jì)劃

（2011）—義務(wù)教育骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目·基礎(chǔ)教育中的任何課程，只要是一門學(xué)科，必然會(huì)有系統(tǒng)的知識(shí)技能體系。因此，對(duì)于音樂(lè)課程來(lái)說(shuō)，知識(shí)與技能的教學(xué)是必要的