初中生應(yīng)該補(bǔ)課嗎

2021-09-30 03:24:45廣西戴氏教育

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初中生要不要補(bǔ)課，中學(xué)生應(yīng)該補(bǔ)課嗎？

現(xiàn)由于中學(xué)生補(bǔ)課而引起的校園不和諧等一系列問題關(guān)系到學(xué)校和

初中生應(yīng)該補(bǔ)課嗎

初三學(xué)生有必要補(bǔ)課嗎，我們賓陽這里老是補(bǔ)課到星期六星期日。

看自身情況。初中生只要平時(shí)把自己的基礎(chǔ)知識(shí)都搞明白，再勤練一下自己的各方面知識(shí)，其實(shí)是沒有必要補(bǔ)課的。初中生的作業(yè)也是很多的，如果再參加補(bǔ)課班很有可能就沒有時(shí)間再去做其他的事情，特別是初中生正處于青春期的發(fā)展?fàn)顟B(tài)

二、初中生應(yīng)該補(bǔ)課嗎，初中生有必要補(bǔ)課嗎

哎，不停的補(bǔ)課，效果不佳，還花錢，我個(gè)人認(rèn)為只要上課認(rèn)真聽講。

補(bǔ)課。說實(shí)話，對(duì)整體而言成績都是提高的。不然學(xué)校，教育部門不會(huì)這么傻，做無謂的事情。但對(duì)于個(gè)別平時(shí)本來就很認(rèn)真，課余時(shí)間能好好利用的人。

初中生需要補(bǔ)課嗎補(bǔ)課與不補(bǔ)課的區(qū)別是什么。

初中生補(bǔ)課首先要搞清補(bǔ)課的目的。孔子曰:“溫故而知新”,是說學(xué)習(xí)過程中要通過復(fù)習(xí)舊的知識(shí),總結(jié)領(lǐng)悟出新的知識(shí),在現(xiàn)代班級(jí)教育教學(xué)制中,因一個(gè)教學(xué)班內(nèi)有幾十名學(xué)生,其智力水平

我們應(yīng)不應(yīng)該補(bǔ)課，中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該補(bǔ)課

我參加了辯論賽，是正方，急要正方資料！

初中生擁抱英語輔導(dǎo)班嗎，初中生該不該上補(bǔ)習(xí)班辯論？

中學(xué)生到底該不該補(bǔ)課，正方該，反方不該。我是正方應(yīng)該怎么辯？

恩根據(jù)我的上學(xué)經(jīng)驗(yàn) 如果說語文和數(shù)學(xué)不好的話補(bǔ)一下是有必要的語文的作文在小學(xué)可以打下良好的基礎(chǔ) 這樣他的文章會(huì)越寫越好而小學(xué)數(shù)學(xué)中的一些追擊，相遇。

孩子補(bǔ)課好還是不補(bǔ)好，初中生應(yīng)不應(yīng)該補(bǔ)課？

所以給我們推薦了幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班，主要。如果應(yīng)該補(bǔ)的話應(yīng)補(bǔ)哪兩門？

補(bǔ)課的利與弊辯論賽，初中生需要補(bǔ)課嗎補(bǔ)課有哪些利弊。

補(bǔ)習(xí)對(duì)于初中生而言作用不是沒有，但是卻并不像許多家長想象中的作用那么大，甚至于還會(huì)和沒補(bǔ)習(xí)的學(xué)生產(chǎn)生巨大的差距，完全可以被稱得上是“吃力不討好”的苦差事。

三、中學(xué)生有必要補(bǔ)課提高嗎，初中有沒有必要補(bǔ)課？

我是從初中剛過來的。因?yàn)槲也?7歲。我認(rèn)為初中不一定要補(bǔ)課。因?yàn)閷W(xué)生整天都呆在教室里面。然后放學(xué)回家應(yīng)該適當(dāng)?shù)姆潘伞２粦?yīng)該過度的再去學(xué)習(xí)。這樣學(xué)生會(huì)有對(duì)學(xué)習(xí)厭煩的思想。