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初中生要不要補課，中學(xué)生應(yīng)該補課嗎？

現(xiàn)由于中學(xué)生補課而引起的校園不和諧等一系列問題關(guān)系到學(xué)校和

初中生應(yīng)該補課嗎

一、初中生到底要不要補課，中學(xué)生該不該補課？

初三學(xué)生有必要補課嗎，我們賓陽這里老是補課到星期六星期日。

看自身情況。初中生只要平時把自己的基礎(chǔ)知識都搞明白，再勤練一下自己的各方面知識，其實是沒有必要補課的。初中生的作業(yè)也是很多的，如果再參加補課班很有可能就沒有時間再 去做其他的事情，特別是初中生正處于青春期的發(fā)展狀態(tài)

二、初中生應(yīng)該補課嗎，初中生有必要補課嗎

哎，不停的補課，效果不佳，還花錢，我個人認為只要上課認真聽講。

補課。說實話，對整體而言成績都是提高的。不然學(xué)校，教育部門不會這么傻，做無謂的事情。但對于個別平時本來就很認真，課余時間能好好利用的人。

初中生需要補課嗎 補課與不補課的區(qū)別是什么。

初中生補課首先要搞清補課的目的?？鬃釉?“溫故而知新”,是說學(xué)習(xí)過程中要通過復(fù)習(xí)舊的知識,總結(jié)領(lǐng)悟出新的知識,在現(xiàn)代班級教育教學(xué)制中,因一個教學(xué)班內(nèi)有幾十名學(xué)生,其智力水平

我們應(yīng)不應(yīng)該補課，中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該補課

我參加了辯論賽，是正方，急要正方資料！

初中生擁抱英語輔導(dǎo)班嗎，初中生該不該上補習(xí)班辯論？

中學(xué)生到底該不該補課，正方該，反方不該。我是正方應(yīng)該怎么辯？

恩 根據(jù)我的上學(xué)經(jīng)驗 如果說語文和數(shù)學(xué)不好的話 補一下是有必要的 語文的作文在小學(xué)可以打下良好的基礎(chǔ) 這樣他的文章會越寫越好 而小學(xué)數(shù)學(xué)中的一些追擊，相遇。

孩子補課好還是不補好，初中生應(yīng)不應(yīng)該補課？

所以給我們推薦了幾個補習(xí)班，主要。如果應(yīng)該補的話應(yīng)補哪兩門？

補課的利與弊辯論賽，初中生需要補課嗎 補課有哪些利弊。

補習(xí)對于初中生而言作用不是沒有，但是卻并不像許多家長想象中的作用那么大，甚至于還會和沒補習(xí)的學(xué)生產(chǎn)生巨大的差距，完全可以被稱得上是“吃力不討好”的苦差事。

三、中學(xué)生有必要補課提高嗎，初中有沒有必要補課？

我是從初中剛過來的。因為我才17歲。我認為初中不一定要補課。因為學(xué)生整天都呆在教室里面。然后放學(xué)回家 應(yīng)該適當?shù)姆潘?。不?yīng)該過度的再去學(xué)習(xí)。這樣學(xué)生會有對學(xué)習(xí)厭煩的思想。

初中生應(yīng)該補課嗎

該不該補課議論文800，我現(xiàn)在初三，初一和初二一直在補課。

不應(yīng)該，對于想搞學(xué)習(xí)的人來說，上課的時間已經(jīng)足夠把學(xué)習(xí)搞好了，應(yīng)該勞益結(jié)合效果更好，也有利于身心發(fā)展;對于不想學(xué)的人，補課再多也沒。

四、初中生有沒有必要上補習(xí)班?要看3個條件,滿足條件不上都不行!

我那考上北大的同學(xué)就沒有補，自學(xué)能力很重要，你沒有就輸一半了，不補課就全輸了。補不補課

初中有必要補課嗎，初中生補課有用嗎？

我初一，開學(xué)升初二，我爸非讓我補。我不想補

初中數(shù)學(xué)想學(xué)習(xí)好，得多做題 而且錯題要理解。

現(xiàn)由于中學(xué)生補課而引起的校園不和諧等一系列問題關(guān)系到學(xué)校和學(xué)生的利益

初一的孩子該不該補課，很該補！特別是高中、分文理科后！

【初中生應(yīng)該補課嗎 南寧初三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)）】后續(xù)計劃更新方向

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