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2023-04-20 20:05:06廣西戴氏教育

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我表弟羅，復讀一年，還是差一些，原本想著能到梧州學院都唔錯

數(shù)學我覺得系要靠運氣咯。

睇高考題難某難。

我09年考既。

當時我哋班成績最好吖個就系數(shù)學成績好。

但系果年失手搞到比我差好多（我系我哋班排第四）。

不過只要識得運用公式就某乜問題啦。

英語既話如果比得心機落可以自學噶。

我高三一年自學英語提高左40分。

至于輔導班本人覺得某系幾好。

一系曬時間。

二系好多學生對輔導班有反感情緒。

讀左仲不如某讀。

線上一對一輔導平臺，所以最緊要系靠距自己啦

我想我還是很有資格回答你這個問題，懸賞無所謂，關鍵還是你自己。

我高二上學期數(shù)學還是全班倒數(shù)第3，是事實，小學到高中歷史上數(shù)學也沒好過，高二下半個學期就趕上年級前五了，而且上去后成績很穩(wěn)定沒有下來過。

我數(shù)學由差到好經(jīng)歷的時間很短，關鍵是意識到了基礎的重要性。

首先，數(shù)學學不好，多半是基礎不好，幾乎沒有例外的。

主要表現(xiàn)是難題不會做，易題做的慢，公式懂點又不熟，上課聽得云里霧里。

這種情況下，難題你就不要多做了。

基礎不好還鉆難題那是事倍功半。

要改變的話，個人方法不同，這里說我的方法：上課非常專心聽書，請課前記得預習。

梧州補課機構，（為什么？因為難題都是基礎題化個妝、換件衣服出來的，基礎不牢你就浪費功夫）請重視課本！那些課后練習書用學校發(fā)的就可，自己不用買了。

公式，拜托，基礎是背熟，背熟包及格，再往上就要理解透。

舉個例子什么叫基礎好公式熟，例如證三角形全等5公式：sss（邊邊邊，三邊對應相等）AAS（兩角一對邊，兩角及其中一個角的對邊對應相等）ASA（兩角一夾邊，兩角及兩角的夾邊對應相等）SAS（兩邊一夾角，兩邊及這兩邊的夾角對應相等）HL（斜邊，直角邊對應相等）丫我輔導的幾個學生就很能體現(xiàn)出來。

丫一臉惘然想去翻書，我心想你還是準備復讀吧。

第二個能照背出來。

不錯，公式熟，但只能保本科。

第三個到家了，他說四個方法：邊邊邊。

兩角任一邊。

兩邊一夾角。

直角三角形對應任兩邊。

我說“你喜歡在家的話以后不來我這里補習也可以”這是例子，說明什么叫理解，他把公式2和3結合理解為“兩角任一邊”，又把公式4和5結合起來理解成“直角三角形對應任兩邊”，不是單背瞎做，而是拿來對比學習，公式之間理解的很清晰，不會混淆。

正規(guī)一對一輔導平臺，所以他做題很快。

高三一對一輔導，他還問我一角任兩邊可不可以證全等，我說這書上沒有的，我也不懂。

但我知道這就是考重點的料。

書讀到這個我份上我就知道他會問我這個問題，為什么？因為他問我這個問題不是顯擺或者想證明自己多喜歡動腦筋的，他問這個問題其實是想找個更快的方法證明三角形全等（既然能結合公式3得出“兩角任一邊”那他就一定會想“兩邊任一角”），骨子里是想投機取巧提高做題效率。