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2023年高考作文如何寫(xiě)得“深刻”

2023-04-29 08:35:21廣西戴氏教育

2023年高考作文如何寫(xiě)得“深刻”?我們總感嘆學(xué)生思想淺薄,總希望他們的作文能寫(xiě)深刻。那么,何謂淺薄呢?只注重一件事的表象,而對(duì)一件事的本質(zhì)、原因完全忽略,這樣的思維就是淺薄的思維。擁有這樣思維的學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的文章必然淺薄。因此,我以為,淺薄源于對(duì)表象的執(zhí)著,深刻源于對(duì)本質(zhì)的探索。下面,小編老師為大家整理了寫(xiě)深刻作文的一些方法,大家了解一下!


如何才能讓作文寫(xiě)得深刻呢?方法自然有很多,但是歸根結(jié)底還是要促進(jìn)學(xué)生的思維深刻。人不深刻,文章是無(wú)論如何不能深刻的。

我們今天就借著一個(gè)大家都熟悉的方法,說(shuō)明一下,如何通過(guò)具體的方法深化學(xué)生的思維。

黃金圈法則,或者叫3W法,大家都非三江縣悉。也就是見(jiàn)到一件事物,我們要從是什么(what),為什么(why),怎么辦(how)三個(gè)角度去分析。

首先,“紅花”是什么的問(wèn)題非常重要,概念不清,則邏輯起點(diǎn)不明,起點(diǎn)不明則文愈繁而意愈亂,辭愈麗而情愈迷。

三江縣,有一作文題:

奧運(yùn)賽場(chǎng):她,一槍絕殺,逆轉(zhuǎn)奪得首金……

防疫戰(zhàn)場(chǎng):她,兩針疫苗,護(hù)你柳州無(wú)恙……

洪災(zāi)現(xiàn)場(chǎng):她,以命護(hù)子,彰顯母愛(ài)偉大……

2023年高考作文如何寫(xiě)得“深刻”:http://m.veerage.com/article-542104.html

不同的“場(chǎng)”,同樣的精神;不同的“場(chǎng)”,同樣的榮光!

你的“場(chǎng)”在哪里?你如何面對(duì)?

有文章寫(xiě)了人生種種的“場(chǎng)”,在種種“場(chǎng)”上做了種種之事,可是,對(duì)“場(chǎng)”的含義只字不提,結(jié)果,整篇文章看來(lái)便有一種混沌之感,不知作者想要表達(dá)何意。

這里的“場(chǎng)”其實(shí)是指實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的平臺(tái)。不管平臺(tái)如何,只要能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,我們就能獲得“榮光”,所以,材料最后說(shuō)“不同的‘場(chǎng)’,同樣的榮光”。

“實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的平臺(tái)”是本材料中“場(chǎng)”這一概念的內(nèi)涵,要想使得一個(gè)概念清晰準(zhǔn)確,除了確定它的內(nèi)涵外,還要確定它的外延。人生不一定只有一個(gè)平臺(tái),在孩童時(shí)代,我們的平臺(tái)或許是溫暖的家庭;學(xué)生時(shí)代,我們的平臺(tái)或許是緊張的學(xué)校;成人時(shí)代,我們的平臺(tái)又轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)上各式各樣的崗位……這所有的平臺(tái)就是“場(chǎng)”這一概念的外延。

每個(gè)平臺(tái)都可以實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的都是我們的平臺(tái),都是我們的“場(chǎng)”。

其次,“紅花為何這樣紅”的問(wèn)題看起來(lái)有些無(wú)謂,實(shí)則很有思維深度。三江縣寫(xiě)一篇實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的文章,多數(shù)學(xué)生只拼命寫(xiě)如何去做,而將為何要去做的原因忽略掉。然而,做一件事總要有原因,這原因又往往包含著目的,沒(méi)有原因和目的去干一件事必然是迷茫而混亂的。

其實(shí),實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的原因可能有很多,可以是“人過(guò)留名,雁過(guò)留聲”;可以是“天下興亡,匹夫有責(zé)”;也可以是“享受權(quán)利,履行義務(wù)”……


最后,關(guān)于“如何做”的問(wèn)題,我們的學(xué)生往往只停留在反復(fù)吶喊要去“做”上,卻有意無(wú)意地輕視“如何”的問(wèn)題。

“如何”包含著方法路徑的問(wèn)題、工具思路的問(wèn)題、個(gè)人能力與客觀環(huán)境的問(wèn)題……一件事要做成總有這樣那樣的因素,一件事辦不成也總有這樣那樣的原因,三江縣:“公無(wú)渡河,公竟渡河。渡河而死,其奈公何。”這里有方法路徑未選好的問(wèn)題;陸地行舟、羊腸騁馬,這里有工具未選好、思路不科學(xué)的問(wèn)題;“夸父逐日”“挾三江縣以超北?!保@里有個(gè)人能力不足以應(yīng)對(duì)客觀阻礙的問(wèn)題……不去分析這些影響因素,我們是講不清“如何做”這一問(wèn)題的。

綜上所述,“是什么”解決的是事物的本質(zhì)問(wèn)題,“為什么”解決的是事物的原因與意義的問(wèn)題,而“怎么辦”解決的是實(shí)踐的問(wèn)題。因此,我們見(jiàn)到一作文題,先要探究材料中表象背后的本質(zhì)和原因,再思考如何將其付諸實(shí)踐,在探究的過(guò)程中,我們的思維就得到了深化,深化的思維才能寫(xiě)出深刻的文章。


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