六年級(jí)語文學(xué)困生輔導(dǎo)，輔導(dǎo)差生的過程記錄怎么寫

先寫一下該生身上發(fā)現(xiàn)的問題，再記錄你都講了些什么、做了哪些練習(xí)、留了哪些作業(yè)，最后寫寫學(xué)生在哪些問題上取得了進(jìn)步

六年六語文學(xué)困生輔導(dǎo)記錄

四年級(jí)語文學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃，如何寫學(xué)困生幫教記錄

我來獻(xiàn)一策 ， 這樣的就系寫你幾時(shí)同學(xué)生輔導(dǎo)的記錄.浦北；同學(xué)生談心做思想工作；同學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè)等記錄 .然后就叫學(xué)生簽名 .你來總結(jié)幫教的效果. 就這樣

兒子六年級(jí)了但語文拼音很差我該怎樣輔導(dǎo)

英語四六級(jí)考試現(xiàn)在只針對(duì)在校大學(xué)生（College English Test） 所以社會(huì)考生是不可以再報(bào)考 以前管理比較松散 現(xiàn)在不可以了

英語輔導(dǎo)報(bào)6，7，8，9單元作文的題目復(fù)習(xí)的時(shí)候我報(bào)紙丟了

拼音本應(yīng)是入學(xué)前或入學(xué)初就應(yīng)該能夠熟練掌握的，如果是六年級(jí)的話，首先要熟記聲母、韻母表我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該多讀，最好能讀出聲，讀準(zhǔn)音，然后嘗試給孩子準(zhǔn)備標(biāo)注拼音之類的題目，還要注重多積累，學(xué)會(huì)做摘記，記錄平時(shí)遇到的難字或多音字，并進(jìn)行周

拼音本應(yīng)入前或入初應(yīng)當(dāng)能夠熟練掌握6級(jí)首先要熟記聲母、韻母表我認(rèn)應(yīng)當(dāng)讀能讀聲讀準(zhǔn)音嘗試給孩準(zhǔn)備標(biāo)注拼音類題目要重視積累做摘記記錄平遇難字或音字并進(jìn)行周期性溫習(xí)

語文學(xué)困生輔導(dǎo)內(nèi)容，小學(xué)三年級(jí)語文學(xué)困生輔導(dǎo)紀(jì)錄怎么寫

可以針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上的實(shí)際困難，分開記錄，不過要加上時(shí)間，地點(diǎn)浦北

2012、

1、4 地點(diǎn)教室 學(xué)生問題：XXXXXX你的解XXXXXXX

關(guān)于英語考級(jí)問題現(xiàn)在好象是說英語四六級(jí)考試，只有在校生可以考