戴氏培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)輔差工作計(jì)劃

一年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)輔差工作計(jì)劃

一、學(xué)生情況分析 一年級(jí)共有學(xué)生60人，通過(guò)半年的教學(xué)，考查。摸清了學(xué)生的學(xué)習(xí)壯況和思想壯況。學(xué)生學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音。能用拼音拼讀音節(jié)，也認(rèn)識(shí)了一定數(shù)量的漢字，有一定自學(xué)能力

一年級(jí)語(yǔ)文課后輔導(dǎo)計(jì)劃

一年級(jí)語(yǔ)文后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃，一年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃

一年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃

一、優(yōu)生、后進(jìn)生情況分析 本班共有學(xué)生29人，其中男生14人，女生15人。班級(jí)總體素質(zhì)較好，尤其有幾個(gè)學(xué)生表現(xiàn)更出色，他們語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng)，思維活躍，學(xué)習(xí)興趣也比較濃

一年級(jí)語(yǔ)文課后輔導(dǎo)計(jì)劃，如何輔導(dǎo)孩子一年級(jí)語(yǔ)文

如何輔導(dǎo)孩子一年級(jí)語(yǔ)文1

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)要重視

1、讀書的習(xí)慣 學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成，一年級(jí)書面作業(yè)較少，但一些實(shí)踐性的活動(dòng)作業(yè)和讀一讀，說(shuō)一說(shuō)，背一背的口頭作業(yè)還是不少

語(yǔ)文課后輔導(dǎo)計(jì)劃表，小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)方法

【篇一】小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)方法

一、從寫好每一個(gè)字抓起 我們常常發(fā)現(xiàn)，字寫得好的孩子往往語(yǔ)文也學(xué)得比較好。究其原因，就是因?yàn)檫@些孩子在寫字過(guò)程中養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。所以

【2017一年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)輔差工作計(jì)劃1】

一、指導(dǎo)思想：提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)輔差工作計(jì)劃(一)

一、指導(dǎo)思想 鞏固優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語(yǔ)文基本能力

一年級(jí)課外輔導(dǎo)計(jì)劃，一年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃

1、學(xué)困生有7人，他們分別是：張世曉、張澤寧、張麗麗、張善明、張?chǎng)?、張澤洋、張菊燕這7名學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都較差

2、優(yōu)等生：張麗淇、張曉媚、張永發(fā)等

二、主要措施：l．課內(nèi)外輔導(dǎo)