二年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)題三個(gè)小朋友稱(chēng)重，小杰和小飛共重64千克

(64+60-56)/2=34 小飛64-34=30 小杰60-34=26 小輝

二年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)記錄內(nèi)容，二年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃

二年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃1 新世紀(jì)呼喚新課改，當(dāng)前，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個(gè)大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)

前兩個(gè)數(shù)相加再減一即為后一個(gè)數(shù)，1+2-1=2，2+2-1=3，2+3-1=4，3+4-1=6，4+6-1=9，6+9-1=14，9+14-1=22，14+22-1=35.所以后三個(gè)數(shù)是14，22，35

解：設(shè)原來(lái)的數(shù)為x

x+36=10x

9x=36

二年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)記錄內(nèi)容

賀州小狀元二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)62頁(yè)培優(yōu)作業(yè) 怎么做

二年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差表，關(guān)于小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)扎記怎么樣寫(xiě)

第二次剩下的一半，因此

第二次9X2=18

第二次是

第一次剩下的一半

第一次為18X2=36

廣西戴氏教育怎么樣，小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人總結(jié)5篇

通過(guò)半年的教學(xué)，我在關(guān)于低年級(jí)數(shù)學(xué)的 教學(xué)方法 方面，有不少收益。其中主要有以下幾點(diǎn)：

1、數(shù)學(xué)教學(xué)生活化。把握數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，導(dǎo)入生活化，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；教學(xué)語(yǔ)言生活化，讓學(xué)生易學(xué)易懂；讓學(xué)生把生活中的數(shù)學(xué) 故事 記錄下來(lái)

小飛+杰=64；杰+輝=56；輝+飛=60

杰=64-飛=56-輝

飛-輝=64-56=8

飛=68/2=34

輝=34-8=26

杰=30

2年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)培優(yōu)作業(yè)

1.設(shè)老師與學(xué)生各栽樹(shù)x，y棵，有x+y=100，x/3+2y=100，x=60，y=40 2.設(shè)做對(duì)了x題，有5x-3(20-x)=60，得，x=15 3.可以設(shè)甲乙速度為7k，5k，則他們之間相隔（7k+5k） 0.5km，若甲去追趕已，設(shè)需要t小時(shí)，則（7k-5k） t=(7k+5k) 0.5，得到t=3小時(shí)

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)怎樣做好培優(yōu)補(bǔ)差

設(shè)原來(lái)的數(shù)為x.10x=x+36解得，x=4

二年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)記錄內(nèi)容

教師培優(yōu)輔差工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任的是二年級(jí)三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。通過(guò)一學(xué)期的教育學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，不管是優(yōu)等生還是學(xué)困生，基本上都能理解自己學(xué)習(xí)的目的，不是為了別人，而是為自己。學(xué)習(xí)的風(fēng)氣明顯有進(jìn)步

數(shù)學(xué)培優(yōu)題的內(nèi)容

差就補(bǔ)基礎(chǔ)。優(yōu)秀的多做一些靈活的題