一、化學(xué)教師如何組織好新課程理念下的課堂教學(xué)

搞好新教材的培訓(xùn)，認(rèn)真開(kāi)展新課程教學(xué)方法的研究，抓好教師專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和教學(xué)基本功的訓(xùn)練外，重點(diǎn)是引導(dǎo)教師組織好化學(xué)新課程的課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效益，經(jīng)過(guò)一年的探索，取得了明顯的實(shí)踐效果

新課程初中化學(xué)教師培訓(xùn)

初中化學(xué)教學(xué)方法 初中化學(xué)新課程教學(xué)方法探究

筆者認(rèn)為新課程理念下的初中化學(xué)教學(xué)應(yīng)該根據(jù)學(xué)生實(shí)際，采取多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力

一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 現(xiàn)在的學(xué)生頭腦靈活、思維敏捷、見(jiàn)多識(shí)廣、興趣愛(ài)好廣泛

初中化學(xué)老師培訓(xùn)課程，初中化學(xué)新課標(biāo)解讀心得體會(huì)

在全新的教育環(huán)境中，新課程改革標(biāo)準(zhǔn)對(duì)初中化學(xué)提出全新的要求，不但要求教師要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，還要突出學(xué)生在課堂中的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生更好地發(fā)揮自身主觀能動(dòng)性，使學(xué)生成為課堂的主人，從而更好地激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究與學(xué)習(xí)的意識(shí)

新課程初中化學(xué)教師培訓(xùn)，如何教好初中化學(xué)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

四、充分利用教材，拓展化學(xué)課程資源 新課程要求教師是用教材而不是教教材。新教材留給教師的空間很大，要求我們不僅能使用教材還要能駕馭教材、補(bǔ)充教材，開(kāi)發(fā)一切可以開(kāi)發(fā)的資源。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步

初中化學(xué)老師培訓(xùn)，談新課標(biāo)下的初中化學(xué)教學(xué)

五、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究是新課標(biāo)教材的重要內(nèi)容 義務(wù)教育階段的化學(xué)新課程把科學(xué)探究作為課程改革的突破口，強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究是一種重要而有效的學(xué)習(xí)方式。作為每一位初中化學(xué)教師要十分明確這一點(diǎn)?？茖W(xué)探究的基本環(huán)節(jié)為

初三化學(xué) 剛接觸 要怎樣學(xué) 老師會(huì)怎樣講 應(yīng)該背什么 怎樣自學(xué)

初中化學(xué)教師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)，史強(qiáng)的所發(fā)作品

高等教育出版社，5. 史強(qiáng)等主講的《新課程初中化學(xué)課堂教學(xué)專題培訓(xùn)怎樣備好一節(jié)課》教師培訓(xùn)教材正式出版（版號(hào)：ISRC CN-A75-0/V·G4），中央電化教育館

初中化學(xué)線上教師培訓(xùn)，初中化學(xué)新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

初中化學(xué)新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會(huì)1 通過(guò)參加邕寧區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校與邕寧區(qū)教研室組織的初中化學(xué)新課標(biāo)與有效課堂培訓(xùn)，讓我對(duì)課標(biāo)、教材和課堂有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解

我孩子快初三了，想找個(gè)好老師補(bǔ)習(xí)一下化學(xué)的新課 有么有的推薦