我是高一升高二的學(xué)生,暑假請(qǐng)了一位大學(xué)生當(dāng)數(shù)學(xué)家教,一對(duì)二。

高二升高三暑假補(bǔ)課，20-40元每小時(shí)這個(gè)還要看地區(qū)來(lái)決定

高一升高二暑假補(bǔ)課的重要性，高一升高二暑假需要補(bǔ)課嗎？

高一升高二的孩子暑假需要補(bǔ)課嗎 高一升高二銜接班學(xué)什么_補(bǔ)課補(bǔ)什么？

1.復(fù)習(xí)高一所學(xué)知識(shí)，牢固學(xué)習(xí)基本

2.提前學(xué)習(xí)高二要學(xué)習(xí)的新知識(shí)，提早一些清楚知識(shí)結(jié)構(gòu)

3.指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)方式，非?？烊谌胄履昙?jí)的學(xué)習(xí)

4.好好完成高一升高二的銜接

高一升高二的孩子暑假補(bǔ)課學(xué)習(xí)內(nèi)容：

一、語(yǔ)文：

1.四種寫景手法：移步換景；定景換點(diǎn)；定點(diǎn)變向；綜合所見，分類描述

2.微型小說(shuō)的特點(diǎn)： 短小精悍，寓意深遠(yuǎn)；裁取片段，以小見大 ；布局謀篇，獨(dú)具匠心；人物速寫，傳神寫照

二、數(shù)學(xué)：

1.函數(shù)的單調(diào)性：如果對(duì)于屬于定義域I內(nèi)某個(gè)區(qū)間上的任意兩個(gè)自變量的值x

1、x2，當(dāng)x1< x2時(shí)，都有f(x1)

2.函數(shù)單調(diào)性的判斷：利用定義；利用已知函數(shù)的單調(diào)性；利用函數(shù)圖象；利用復(fù)合函數(shù)

三、英語(yǔ)：

1.習(xí)慣表達(dá)中常用的虛擬語(yǔ)氣：提出請(qǐng)求或邀請(qǐng)；陳述自己的觀點(diǎn)或看法；提出勸告或建議；提出問題；表示對(duì)過去情況的責(zé)備時(shí)，常用虛擬語(yǔ)氣

2.定語(yǔ)從句三步：找出先行詞；看先行詞在定語(yǔ)從句中的語(yǔ)法功能（做主語(yǔ)、賓語(yǔ)或狀語(yǔ)）；選擇合適的關(guān)系詞

高一升高二暑假輔導(dǎo)班價(jià)格

2019上海精銳教育高一升高二暑假物理化學(xué)輔導(dǎo)報(bào)名。

2019上海精銳教育..2019上海精銳教育高一升高二暑假物理化學(xué)輔導(dǎo)報(bào)名/新高二暑假班價(jià)格表高二物理學(xué)習(xí)不是說(shuō)只要埋頭苦讀學(xué)習(xí)效率就一定會(huì)好的。

高一升高二暑假輔導(dǎo)班價(jià)格，高一升高二暑假怎么補(bǔ)課？

高一準(zhǔn)備升高二 這個(gè)假期準(zhǔn)備上個(gè)輔導(dǎo)班，該上什么好呢？

要看你學(xué)習(xí)怎么樣了，要是中等，不建議去補(bǔ)課..鞏固一下自己的基礎(chǔ)，拓展一下做題思路，這些還是自己能找到屬于自己的方法好，.學(xué)習(xí)差的話，就去找個(gè)基礎(chǔ)班補(bǔ)補(bǔ)基礎(chǔ)。不過基礎(chǔ)么，基本上就是給你念書了，不過是有人幫你念罷了。學(xué)習(xí)好的，還提高的，那就報(bào)個(gè)拔高班，學(xué)習(xí)下別人的做題思路，和方法，再結(jié)合自己的方法，不斷改進(jìn)就行了

你說(shuō)的那些輔導(dǎo)班，基本上都是補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)的，而且是以班為基礎(chǔ)補(bǔ)習(xí)的。個(gè)人感覺沒有什么用，找個(gè)一對(duì)一的家教最好