港北區(qū)附近高中1對(duì)1補(bǔ)課學(xué)校電話，誰(shuí)知道貴港市高級(jí)中學(xué)補(bǔ)習(xí)班的招生情況

我總覺得你要多問學(xué)長(zhǎng) !! 非要去那地方啊!說(shuō)是貴高補(bǔ)習(xí)班，其實(shí)在圣湖辦，學(xué)習(xí)環(huán)境不行。而且老師一大半是圣湖的菜。我建議你去達(dá)開。本人是在圣湖讀的對(duì)那里的事情很了。去達(dá)開學(xué)費(fèi)便。待遇有好，我在那里補(bǔ)過(guò)一年，那里的老師很重視補(bǔ)習(xí)班。

貴港市港北區(qū)附近高中1對(duì)1補(bǔ)課學(xué)校的電話

求：廣西貴港民辦學(xué)校名稱和地址聯(lián)系電話（小學(xué)/高中/職校/大學(xué)。

貴港市育才高級(jí)中學(xué)地址：廣西壯族自治區(qū)貴港市港北區(qū)電話：

（0775）4573688珠江理工學(xué)校地址：一校區(qū)：貴港市金港大道峽山段（坐3路車到峽山終點(diǎn)站下車往前直走500米即到）二校區(qū)：貴港市金港大道西段（飼料市場(chǎng)對(duì)面，坐

5、10路公車在飼料市場(chǎng)站下

廣西戴氏教育怎么樣，貴港市人民醫(yī)院對(duì)面佰迪樂電話

地址：貴港 港北區(qū) 欽州北路1號(hào)貴之都商業(yè)廣場(chǎng)4樓

高中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班哪家好點(diǎn)

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都匯。輔導(dǎo)。以前是學(xué)習(xí)差的孩子，才會(huì)報(bào)輔導(dǎo)。繼續(xù)輔導(dǎo)，現(xiàn)在不僅是學(xué)習(xí)差的孩子報(bào)輔導(dǎo)班，成績(jī)卓越的孩子和普通程度的孩子也。報(bào)名參加輔導(dǎo)。趁機(jī)優(yōu)越的孩子是想。更加提高學(xué)習(xí)成績(jī)，普通的孩子是想要提高學(xué)習(xí)成績(jī)

廣西貴港市港北有多少間普通高中收人的？

我現(xiàn)在在北流.因?yàn)闋敔斈棠淘谫F港.所以我想回貴港讀書.以后可以

我是個(gè)高中生，想1對(duì)1補(bǔ)課。

我是個(gè)高中生，最近想要1對(duì)1的補(bǔ)課，但現(xiàn)在的行情大家都知道。

你要文科還是理科的，家是哪里的？我同學(xué)是在校研究生，暑期一直在做家教，一個(gè)小時(shí)50元，如果你可以接受

廣西貴港市港北高中2019一本率升學(xué)率有多少？

廣西貴港市港北高中一本，的升學(xué)率，我認(rèn)為應(yīng)該在76%左右，因?yàn)橛洸煌耆y(tǒng)計(jì)，該校的升學(xué)率最少達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

請(qǐng)問誰(shuí)知道廣西貴港市所有高中的排名？

第一中學(xué)、平橫縣中學(xué)、貴港市高級(jí)中學(xué)、貴港市江南中學(xué)、桂平市潯州高級(jí)中學(xué)、貴港市達(dá)開高級(jí)中學(xué)、覃塘區(qū)覃塘高中、貴港市江南實(shí)驗(yàn)中學(xué)、貴港市華南高級(jí)中學(xué)、港南區(qū)橋圩高中

1、桂平市

第一中學(xué)創(chuàng)建于。

高中補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)亂補(bǔ)課能打舉報(bào)電話嗎？

可以打電話的 只是，很少會(huì)有人過(guò)問 因?yàn)閷W(xué)校補(bǔ)課。

貴港港北高中上一本分?jǐn)?shù)線的人數(shù)？

貴港港北高中上一本分?jǐn)?shù)線的人數(shù)

一般來(lái)說(shuō)各個(gè)地區(qū)各個(gè)省份的分?jǐn)?shù)線各不相同的，分?jǐn)?shù)線是由報(bào)考該學(xué)校學(xué)生的分?jǐn)?shù)決定的，當(dāng)比較多的高分學(xué)生報(bào)考就體現(xiàn)為分?jǐn)?shù)線高，全國(guó)統(tǒng)一的話嘛，考慮到各地教育水平不一，也是另外一種的不公平。

第一，如果全國(guó)統(tǒng)一命卷統(tǒng)一劃線，那么就表示近十年來(lái)的新課改完全破產(chǎn)，而這是絕不允許出現(xiàn)的情況。

第二，在這個(gè)假設(shè)成立的前提下，會(huì)發(fā)生什么呢？我們將極有可能看到大學(xué)校園里充滿了來(lái)自江蘇山東廣東的考生。

第三，由這種絕對(duì)公平導(dǎo)致的畸形制度將使本就分配不均衡的教育資源更為失衡，而這種馬太效應(yīng)，對(duì)來(lái)自河南廣西這樣的人口稠密省份的考生而言將是滅頂之災(zāi)，更妄論貴州、青海、云南這些欠發(fā)達(dá)地區(qū)了。