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初中數(shù)學(xué)一對一價(jià)格，藝術(shù)概論什么是接受主體的主觀條件？

①藝術(shù)意象的再創(chuàng)造是審美對象在被接受過程中的現(xiàn)實(shí)生成，是接受者調(diào)動(dòng)主體性因素進(jìn)行的意象創(chuàng)造；

②藝術(shù)接受的主體性，源于接受者不同的“期待視界”，即與接受者的接受眼光和特定審美文化心理結(jié)構(gòu)有關(guān)；

③藝術(shù)品形式的結(jié)構(gòu)，是一個(gè)特殊的結(jié)構(gòu)，其中有許多空白和不確定點(diǎn)，給接受主體的參與以自由；

④不但文學(xué)作品，一切藝術(shù)品都只提供較模糊、概括的總體框架，需要接受者主體性的參與。

擴(kuò)展資料：

藝術(shù)接受是相對于藝術(shù)傳播的一個(gè)概念，因?yàn)樗囆g(shù)傳播的主體是施者——藝術(shù)家與藝術(shù)品，而藝術(shù)接受的主體則是受者——藝術(shù)的鑒賞群體，包括普通大眾、藝術(shù)愛好者、收藏家、藝術(shù)工作者、藝術(shù)品經(jīng)紀(jì)人以及藝術(shù)研究人員等。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，藝術(shù)傳播已經(jīng)通過現(xiàn)代技術(shù)達(dá)到全球共通。古時(shí)通訊欠發(fā)達(dá)，藝術(shù)活動(dòng)僅局限于少數(shù)處于相近范圍內(nèi)的人共處一室把酒暢談藝術(shù)作品的贈(zèng)與、售賣及收藏等。而今，藝術(shù)活動(dòng)已通過各類展覽、拍賣、線上展示和交易、媒體與自媒體傳播等方式將范圍擴(kuò)大到世界的任何一個(gè)角落。

玉林博白縣藝術(shù)文化課復(fù)習(xí)總校1對1

廣西省玉林高三一對一有哪些?掌門一對一輔導(dǎo)

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廣西博白縣藝考表演文化課1對1學(xué)校在哪里?

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1、使用專用教材復(fù)習(xí)文化課,美術(shù)生在集訓(xùn)專業(yè)的同時(shí),可以利用課余時(shí)間復(fù)習(xí)藝術(shù)生文化課,或者選擇一本適合自己的練習(xí)冊,很多都是高考必考點(diǎn)的集中講解、練習(xí)。