還是選小班吧，這樣可以讓孩子有個(gè)互相學(xué)習(xí)的空間，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女孩子的社交空間本來(lái)就小，一個(gè)人學(xué)習(xí)會(huì)很枯燥

孩子初三，成績(jī)一般，新學(xué)期補(bǔ)習(xí)是上小班課好還是一對(duì)一好

我就是差生過(guò)來(lái)的，說(shuō)下我感想哈孩子如果真心不愿學(xué)習(xí)，那就不要上什么補(bǔ)習(xí)班或者一對(duì)一了，真心沒效果，還浪費(fèi)錢 精力 時(shí)間 感情看孩子喜歡哪科，讓孩子專攻喜歡的，然后中專大專這樣，別讓孩子為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，讓他愛上學(xué)習(xí)才行 中國(guó)最不缺的初中輔導(dǎo)

孩子初中成績(jī)差該不該一對(duì)一補(bǔ)課，一對(duì)一補(bǔ)課成績(jī)沒有提高

孩子初中數(shù)學(xué)總是考的不好，應(yīng)該報(bào)輔導(dǎo)班嗎

看小孩意愿，如果小孩不想去不想學(xué)，報(bào)了也白搭，可以疏導(dǎo)一下小孩，讓他跟朋友一起去，讓他有提高自己成績(jī)的欲望，再去報(bào)名

孩子初中數(shù)學(xué)總是考的不好，建議可以請(qǐng)數(shù)學(xué)好的大學(xué)生來(lái)家里進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)

1.孩子剛上初一，數(shù)學(xué)成績(jī)差，要不要去上輔導(dǎo)班補(bǔ)課

孩子剛上初一成績(jī)差，也許是學(xué)習(xí)方法問(wèn)題，也許是不適應(yīng)中學(xué)的教學(xué)方式，分析一下原因再?zèng)Q定。不要忙于去上輔導(dǎo)班

2.孩子上了初一，學(xué)習(xí)成績(jī)就跟不上了，怎么辦呢

我分析可能因?yàn)榛A(chǔ)不扎實(shí)，聽也聽不懂，所以難以進(jìn)步，這樣給孩子報(bào)個(gè)初一1對(duì)1補(bǔ)習(xí)班就會(huì)有些效果，這種情況推薦去大工創(chuàng)智教育進(jìn)行初一1對(duì)1補(bǔ)習(xí)，那的老師經(jīng)驗(yàn)豐富，授課模式按學(xué)生的具體情況而定，比較能適合孩子的學(xué)習(xí)

孩子剛上初一，數(shù)學(xué)成績(jī)差，要不要去上一對(duì)一輔導(dǎo)班

一般數(shù)學(xué) 1 對(duì) 1 的輔導(dǎo)班的話，是在 3000~5000 之間，在我們這邊首先你要看孩子的數(shù)學(xué)有多差，而且你要看你找的老師有多好

求助：孩子成績(jī)不好，需要上一對(duì)一輔導(dǎo)班嗎

3.孩子成績(jī)很差老師要求去外面補(bǔ)課，聽說(shuō)精銳不錯(cuò)，那應(yīng)該報(bào)1對(duì)1

初二孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一般，該不該選擇一對(duì)一的補(bǔ)課

這樣的話，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)提升也是非常有益的

三、總結(jié)。教育孩子不能跟你說(shuō)，必須要把孩子送到補(bǔ)習(xí)班當(dāng)中，有一些孩子在上了補(bǔ)習(xí)班之后就會(huì)覺得非常的累，所以說(shuō)在上課的時(shí)候就不會(huì)認(rèn)真的聽講了

4.孩子今年初三了，成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，就想問(wèn)下孩子還適合班課嗎

為什么一對(duì)一了成績(jī)還是差，初中生上一對(duì)一補(bǔ)習(xí)有必要嗎

初中生上不上補(bǔ)習(xí)班是根據(jù)學(xué)生的成績(jī)來(lái)決定的，若是成績(jī)差的話，當(dāng)然需要課外輔導(dǎo)班來(lái)提升能力。一般較多都是選擇英語(yǔ)學(xué)習(xí)班，但是初中一對(duì)一英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班是選擇線上還是線下呢？線下的輔導(dǎo)班要到指定的教室上課，固定的時(shí)間

這個(gè)情況的話 確實(shí)一對(duì)一的比較有效果 畢竟都初三了

小班 一對(duì)一比較好 當(dāng)然 必須找一個(gè)有責(zé)任心的

一對(duì)一有針對(duì)性 可以就孩子基礎(chǔ)性的薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)補(bǔ)習(xí) 有經(jīng)驗(yàn)的大班老師對(duì)于知識(shí)的系統(tǒng)性講的比較到位，但很難把每個(gè)孩子都照顧到吧 找個(gè)有責(zé)任的好老師是關(guān)鍵~意見僅供參考~希望小朋友成績(jī)提高~