一：中小學(xué)課外輔導(dǎo)班存在的利弊與影響是什么

壞處：但是上輔導(dǎo)班也是有一些弊端的，像是現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力本身就很大，如果再去輔導(dǎo)班就是多給了孩子一份壓力。而且，現(xiàn)在一些孩子不愿意去輔導(dǎo)班，如果家長強(qiáng)迫孩子去，只會(huì)造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩情緒

小學(xué)生上課外輔導(dǎo)班弊大于利還是利大于弊正方與反方觀點(diǎn)

二：課后輔導(dǎo)班壞處，給孩子報(bào)各類補(bǔ)習(xí)班，有哪些弊端

（1）浪費(fèi)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)時(shí)間。若各類補(bǔ)習(xí)班都報(bào)，必然擠占了學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固學(xué)校必修課的時(shí)間。依據(jù)遺忘規(guī)律，學(xué)習(xí)的新知識(shí)，必須在課后及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，才能較為牢固記住所學(xué)的東西。如果學(xué)生在課后去補(bǔ)習(xí)其它的知識(shí)

不同意課后輔導(dǎo)班的英語作文，補(bǔ)習(xí)班的有什么壞處

輔導(dǎo)班（即補(bǔ)習(xí)班）弊端：輔導(dǎo)班的不利之處，課堂學(xué)習(xí)才是學(xué)生獲得知識(shí)的主要途徑；課外輔導(dǎo)占用大量休息的時(shí)間，加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行了大量的學(xué)習(xí)工作，在休息時(shí)間還要學(xué)習(xí)

課后輔導(dǎo)班的壞處

三：課后輔導(dǎo)班對(duì)孩子的壞處，小學(xué)生參加課外輔導(dǎo)班有哪些好處和壞處

1、講授課堂知識(shí)的課外輔導(dǎo)班對(duì)于一些學(xué)習(xí)成績(jī)比較不錯(cuò)的小學(xué)生來說，是一種浪費(fèi)，是金錢的浪費(fèi)，更是時(shí)間的浪費(fèi)。這樣的輔導(dǎo)班比較適合學(xué)習(xí)不主動(dòng)、課后不愛復(fù)習(xí)的小學(xué)生。長期的這種課外輔導(dǎo)會(huì)讓小學(xué)生產(chǎn)生依賴性

報(bào)輔導(dǎo)班的十大壞處，學(xué)生補(bǔ)課的十大害處有哪些

學(xué)校老師有教學(xué)計(jì)劃，有各種的監(jiān)督和管理，還要對(duì)教師的教學(xué)情況進(jìn)行考核，而所有這些，一般的補(bǔ)習(xí)班是沒有的，教師只管上課，不管結(jié)果，這種情況下，孩子在補(bǔ)習(xí)班能長進(jìn)多少

寫清楚上課外班的壞處，一條一條列出來！3Q3Q

上課外班的壞處分析

1、課外班的老師只是有需要就講，他對(duì)教材的熟悉程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有自己的任課老師那樣了解，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致講課的重點(diǎn)沒有找對(duì)，不了解書的知識(shí)點(diǎn)的排版，無法整合好自己的知識(shí)來講好一堂課

課后輔導(dǎo)班的壞處

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