去年二月到五月，我以一名實習教師的身份在柳江區(qū)雙語實驗學校擔任英語教師一職，因此我對教師一職有了更感性的認識：

第一，教師的主要職責是教書育人，其中教是表面，育是靈魂和實質(zhì)。在教學期間，我深刻認識到，每個學生都有自己的靈魂

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正確的職業(yè)價值觀念，對于端正人們的職業(yè)態(tài)度，樹立良好的職業(yè)理想，有效地開展本職工作具有積極的意義。教師的職業(yè)價值觀，就是人們對教師職業(yè)所賦予的一定看法、意義的總和，是教師自己或他人對教師職業(yè)的意義和價值的認知

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民 族：漢 工作經(jīng)驗：半年實習經(jīng)驗 性 別：男 目前年薪：籍 貫： 柳州市 職 稱：聯(lián)系電話：聯(lián)系地址：電子郵件：即時通訊：求職意向 工作性質(zhì)： 全職 希望行業(yè)： 小學教育 目標地點： 柳州市 目標職能： 小學教師 月薪要求南寧市南職院高三家教提分的老師總校

留學生222人。師資力量：截至，學校在編在崗教職員工近900人，其中專任教師729人，其中高級職稱占24.83%，碩士及以上學位占61.18%，雙師素質(zhì)教師占83.40%