一對一補(bǔ)課現(xiàn)在多少一個(gè)小時(shí)，報(bào)名高三一對一補(bǔ)習(xí)需要注意什么？

在高三的復(fù)習(xí)階段，如果選擇去上一對一補(bǔ)習(xí)班，那么考生和家長需要注意對輔導(dǎo)班的資質(zhì)、老師、環(huán)境、歷年的升學(xué)情況和管理進(jìn)行一個(gè)考察。高三這一年的沖刺學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵，那么對于一對一補(bǔ)習(xí)班的選擇也應(yīng)該慎重。

另外，如果學(xué)生選擇一對一補(bǔ)習(xí)，不要認(rèn)為有專業(yè)老師的幫助就沒有問題了，反而自己更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槌煽兊奶岣咴诤艽蟪潭壬隙际侨Q于自己的努力。

還有就是，一對一補(bǔ)習(xí)的費(fèi)用相對于小班課而言花費(fèi)較大，家長和學(xué)生在報(bào)名的時(shí)候可以從自己的實(shí)際情況出發(fā)，可以選擇性的補(bǔ)習(xí)弱勢學(xué)科，當(dāng)然條件允許全科輔導(dǎo)是比較理想的。高三一年的學(xué)習(xí)時(shí)間很寶貴，同學(xué)們要合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率。

高三沖刺最后一百天報(bào)名一對一補(bǔ)習(xí)還有效果嗎高三沖刺

如果說學(xué)生有認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，那么在高三倒計(jì)時(shí)的一百天參加一對一補(bǔ)習(xí)也是有效果的。一對一補(bǔ)習(xí)的老師會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對性的講解，能解決學(xué)生學(xué)習(xí)上的困惑，避免時(shí)間的浪費(fèi)和做太多的無用功。而且老師還會傳授學(xué)生一些學(xué)習(xí)技巧，有利于

河池市鳳山縣高3沖刺一對一補(bǔ)課

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我現(xiàn)在高三了,我在外面單補(bǔ)課,那的老師都講的好,可是遠(yuǎn)。

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一對三補(bǔ)課怎么收費(fèi)，高三一對一補(bǔ)課一小時(shí)大概多少

有的一對一補(bǔ)習(xí)是按課時(shí)收費(fèi)的，有的不是，不過現(xiàn)在大部分還是以課時(shí)計(jì)費(fèi)的。大概一節(jié)課在200-300的樣子，根據(jù)老師、學(xué)科、學(xué)生年級、地域等等因素，這個(gè)價(jià)格也是會浮動(dòng)的。因?yàn)閮r(jià)格區(qū)間還蠻大的，所以我們在選擇的時(shí)候根據(jù)自己的預(yù)算來選擇就好啦。

我覺得一對一補(bǔ)習(xí)主要還是因?yàn)槔蠋煹木Ω蛹?，師生間的互動(dòng)也更密切，效果才比一般的課程要好很多。所以在我的觀念里一對一也不一定要找名師，找一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師更重要些。我女兒在100教育上過一對一，不過那的老師是從名校請過來的，當(dāng)時(shí)是200多一節(jié)課，我們覺得還在接受范圍之內(nèi)的。她主要是數(shù)學(xué)成績比較一般，很多知識點(diǎn)她沒辦法靈活運(yùn)用。在老師和她的共同努力下，現(xiàn)在她的數(shù)學(xué)可以維持在班上前五啦。