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            融水縣一年級暑假1對1輔導(dǎo)校區(qū)的好處

            2023-06-26 00:33:50廣西戴氏教育

            最近家長都在找南寧高三補習(xí)哪家好的課外輔導(dǎo)機構(gòu)的信息,小編在網(wǎng)上整理了融水縣一年級暑假1對1輔導(dǎo)校區(qū)的好處的內(nèi)容,僅供參考哦。

            我個人覺得暑假補課的必要性

            第一可以保持學(xué)生那種繼續(xù)學(xué)生的習(xí)慣,如果長時間讓孩子自由散漫會養(yǎng)成不好的習(xí)慣,.沒有人反對補課,反對的是因補課而產(chǎn)生的學(xué)生之間的不公平現(xiàn)象

            一對一,不錯。老師針對個人的不同查缺補漏,省時效果好

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            帶他出去玩,或者讓他做他想做的事,別逼他

            還是我有一年暑假補了一對三,班級英語成績提前至前三,以前一直都在七八名徘徊的

            融水樂學(xué)暑期輔導(dǎo),暑假找一對一輔導(dǎo)有用嗎

            我數(shù)學(xué)很差,高二暑假找了海風(fēng)教育,不說有特別大的進步吧,但是進步是有的,因為一對一輔導(dǎo),老師只有一個學(xué)生,更有針對性

            效果應(yīng)該是有的,但是具體還是得看學(xué)習(xí)的人本身,畢竟一對一是有針對的單獨教學(xué),對癥下藥,所以還是有點效果。但是一般有經(jīng)驗和能力的老師,大多不愿意做一對一的,時間付出和收益不成正比;一對一對于老師和學(xué)生間的“投緣”要求太高,可遇不可求;一對多或者大課,孩子如果對于上課本身不敢興趣,可能還會因為某個其他原因,樂于做到課堂里,樂于聽課——和某個同學(xué)競爭,得到老師的鼓勵,下課和朋友玩等等。除非孩子主動要求學(xué)習(xí)并且較好的自控和求知欲,否則,不建議一對一

            其實自己給自己補就好,認(rèn)真分析自身存在的問題和不足,有針對性的復(fù)習(xí)或是預(yù)習(xí)。集中時間解決平時學(xué)習(xí)過程中累積的問題,要多從自身找原因和不足。內(nèi)因是解決問題的根本,多看經(jīng)典的輔導(dǎo)書,多分析,多總結(jié),相信你會有很大的進步

            我覃塘中前就上了一個銜接班哦,那里的物理老師我太喜歡了,人很可愛,教的好是有口皆碑的,本來也是名校的教研組組長嘛。銜接班說什么銜接,其實就是提前覃塘中課程,有沒有好處呢?我的經(jīng)驗是這樣:銜接班課程飛快,一個假期能把一學(xué)期的課上一大半,但其實只是把主干知識講了,沒有跟上學(xué)校里日常的扎實練習(xí),學(xué)生覺得自己學(xué)了而且懂了,本來高一知識也不難,其實離用還差的很遠(yuǎn),大量的作業(yè),雖然我不想承認(rèn),但它的確必不可少,除非你是天才!因為銜接班的老師實在太好了,本人覃塘中以后自己班上物理老師的課基本是聽不進去的,不僅是聽不慣的緣故,更重要的是我覺得我在銜接班里都學(xué)了。結(jié)果想得到,高一的時候我經(jīng)常考的稀巴爛,其實就是每次都在及格線附近,比不學(xué)的人當(dāng)然考得好些,但和扎扎實實跟著班老師走的人天差地別 天才畢竟很少,我不是,看您孩子是不是,當(dāng)然我建議別把自己孩子往聰明去想。學(xué)校上課進度比銜接班慢得多,一方面老師要講練習(xí),另一方面老師會講一些實用的結(jié)論,多數(shù)是做大量的題總結(jié)出來的,在做題應(yīng)試上很有用。一直不聽到最后與別人拉開的差距很明顯。不是說銜接班不好,只是很大可能會影響學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和心情。銜接班學(xué)到的知識是基礎(chǔ),是大概,是不牢實的。如果你的孩子也有那么一點覺得自己挺聰明,那更危險了,這種人多半不愿意把自己覺得會了的“簡單”知識再認(rèn)真學(xué)一遍的。人總是走到后來回頭去看的時候才發(fā)現(xiàn)自己走了多少彎路,如果能一開始就縱覽全局那成功將容易得多。學(xué)完高中三年,你才會發(fā)現(xiàn)當(dāng)初都做錯了些什么,本來應(yīng)該怎么做,自己是怎么樣一步一步走到現(xiàn)在的地步的。最終學(xué)得好的人真的都是扎扎實實走下來的人,高一高二也不是可以放松然后高三復(fù)習(xí)再補的,那樣效果絕對不一樣,而且,高三完全補上來的人有的意志力和能力絕大多數(shù)人都沒有,憑恒心與耐心牢實走完三年反而輕松一些。我當(dāng)初懵懵懂懂,暈暈乎乎,看不清前面的路,覺得恒久才是最難忍的,于是學(xué)學(xué)玩玩,及時行樂,結(jié)果高一高二基礎(chǔ)差得很,總想著高三大不了咬咬牙補上來,其實根本沒那么簡單

            我說的沒什么邏輯,我的意思您能看懂么?自己走了彎路覺得很難受,不希望別人再走。我希望您的孩子有一顆穩(wěn)重,恒久,愿意吃苦的心,這樣的話其實怎么樣都無所謂的,不管上不上什么銜接班,走什么樣的路最后,他都會成功

            我高一剛開學(xué)的

            第一天數(shù)學(xué)老師讓暑假上過銜接班的人舉手,他是我們公認(rèn)的

            第一腹黑精戴氏叔,他看著我們皺了皺眉,欲言卻又什么都沒說,我想他三年來大概一直看著我們,看我們最后會成什么樣。什么樣的性格什么樣的態(tài)度什么樣的結(jié)果,一眼能看穿結(jié)果的人,看在眼里卻不動聲色,也不去說。這樣真是不太厚道,不過他當(dāng)時說了該不懂事的人還是聽不進,懂事的不用他去說,有些東西非要自己走了彎路自己悟自己改,但我畢竟不是他那樣的人啊,我還是忍不住想說,我廢話多,希望您別介意,那些沒用的廢話您自動屏蔽吧

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