結(jié)合近年來的藝考形式來說，對于藝術(shù)生文化課要求是越來越高，不少藝術(shù)生文化課補習機構(gòu)可以說是供不應(yīng)求，很多家長也存在一定的顧慮，就是在學校怕藝術(shù)生跟不上老師進度，出來補習，對于藝術(shù)生文化課成績真的提高的了嗎？其實藝術(shù)生文化課補習不是萬能藥，也不是對每一個藝術(shù)生都有效果的，有的藝術(shù)生適合補習，有的藝術(shù)生不一定適合。

適合參加文化課補習的

首先，小編給大家介紹幾種比較適合參加藝術(shù)生文化課補習的，第一種就是文化課基礎(chǔ)比較差，回學校完全聽不懂跟不上老師進度，在選擇藝術(shù)生文化課補習機構(gòu)的時候也要注意篩選，有條件最好選擇一對一的，這樣對于一些落下的知識點老師就可以很好的幫忙梳理。其次就是一些學?？赡芩囆g(shù)生人數(shù)比較少，沒有針對藝術(shù)生專門開設(shè)的班級，但是藝術(shù)生的文化課復習和普考生又有比較大的區(qū)別，因此也要參加文化課補習。還有一類藝術(shù)生就是標準比較高，想要沖刺一些名校的藝術(shù)生，學校的教學難以滿足，這時候在外面找名師教學就會有比較明顯的效果和提升。

培訓班級模式怎么選擇

藝術(shù)生文化課補習的時候一般會選擇不同的班級模式，補習機構(gòu)一般分為一對一，小班制和大班教學，小班教學一般是6到8人左右，很多藝術(shù)生在選擇的時候不知道哪種班型適合自己，首先，小編認為超過15人的班型都不怎么適合藝術(shù)生，因為老師難以有精力顧忌到每一個學生，其次就是一對一，一些條件比較好的藝術(shù)生并且底子確實比較薄弱的就可以選擇一對一的模式，但是有的藝術(shù)生參加一對一覺得很疲憊，沒有氛圍，所以比較適合大部分藝術(shù)生文化課補習的班型就是小班模式，老師既可以照顧每一位藝術(shù)生，還可以營造一種良好的學習氛圍和競爭氛圍。

藝考生集訓

藝考生集訓指的是藝考生停掉一段時間的學校的文化課學習，到專業(yè)的藝術(shù)培訓學校進行封閉式的訓練，一直到聯(lián)考結(jié)束，因此這一段時間藝考生對于專業(yè)的訓練強度和壓力都比較大，這就會影響到藝術(shù)生文化課的學習，因此如何在兩者之間做到平衡就是藝術(shù)生需要考量的點，利用碎片化的時間學習文化課或者在每周休息的時候進行藝術(shù)生文化課補習是非常有必要的，因為高考藝術(shù)生不僅專業(yè)要過關(guān)，文化課也必須過關(guān)。