課外輔導(dǎo)數(shù)學(xué)小學(xué)生，六年級(jí)語文老師教育隨筆

六年級(jí)語文老師教育隨筆【篇1】 指導(dǎo)學(xué)生的寫作對(duì)很多教師而言是一塊心病，為了讓學(xué)生寫好作文，許多老師都花了很多心血，但收效不甚理想。通過對(duì)《語文課程》標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，再結(jié)合這幾年來的教學(xué)實(shí)踐，本人認(rèn)為小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)注重以下幾點(diǎn)

中小學(xué)生課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，小學(xué)六年級(jí)語文課外輔導(dǎo)計(jì)劃范文

小學(xué)六年級(jí)語文課外輔導(dǎo)計(jì)劃篇一

一、任教班級(jí)學(xué)生情況分析 六年級(jí)共有學(xué)生27人，其中男生12人，女生15人。學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣較濃，有較強(qiáng)的積極性。能按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，語隆安縣績(jī)普遍較好

急需小學(xué)一年級(jí)語文課外輔導(dǎo)計(jì)劃及輔導(dǎo)記錄模式

小學(xué)生語文老師課外輔導(dǎo)老師記錄

小學(xué)語文教育實(shí)習(xí)聽課記錄，包括科目，課題，授課教師，班級(jí)，聽課時(shí)間

地點(diǎn)：———小學(xué) 授課老師：———授課班級(jí)：六

（2）班 授課課題：作文課（三無課堂：無課件、無教材、無板書）記錄人：———流程：

一、教學(xué)準(zhǔn)備：A4紙、筆

二、教學(xué)流程：

1、導(dǎo)入：師：同學(xué)們

課外輔導(dǎo)小學(xué)生班，語文學(xué)困生輔導(dǎo)記錄表

全面了解學(xué)生的德智體，家庭狀況和特長(zhǎng)，從中了解狀況；二是要做細(xì)心人、做有心人，對(duì)學(xué)生要聽其言、觀其行、察其人，要進(jìn)行一番深入細(xì)致地觀察摸底；經(jīng)過一段時(shí)光的觀察和了解，基本上把后進(jìn)生的致后原因掌握了小學(xué)輔導(dǎo)

怎樣給小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行語文課外輔導(dǎo)呢