一年級(jí)就留級(jí)?。磕蔷土舭?基礎(chǔ)嘛 讓他（她）好好學(xué)了

一年級(jí)語(yǔ)文老師補(bǔ)習(xí)老師補(bǔ)什么，一年級(jí)語(yǔ)文拼音補(bǔ)習(xí)

讓利寶覺(jué)得一年級(jí)的小孩最好不要存在補(bǔ)課的詞匯，沒(méi)必要，如果覺(jué)得不足的話，讓他多看一些能夠引起他興趣的書(shū)，多講，多記，語(yǔ)文不在話下

一年級(jí)語(yǔ)文補(bǔ)課上些什么，怎樣給一年級(jí)的小孩補(bǔ)語(yǔ)文課

如果是家長(zhǎng)的輔導(dǎo)的話，應(yīng)該緊跟每天老師在學(xué)校里學(xué)習(xí)的內(nèi)容做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，孩子的基礎(chǔ)要打好，環(huán)江縣握筆的姿勢(shì)是否正確，書(shū)寫(xiě)的速度，做作業(yè)不能拖拖拉拉，關(guān)于知識(shí)層面的問(wèn)題倒不是問(wèn)題，因?yàn)橹皇?，還有一個(gè)就是可以讓孩子養(yǎng)成寫(xiě)一句話日記的習(xí)慣

一年級(jí)語(yǔ)文老師補(bǔ)習(xí)老師補(bǔ)什么

我是輔導(dǎo)老師，一年級(jí)孩子認(rèn)字比較少，一下要怎么開(kāi)始給她補(bǔ)

打證明，要不看跟老師的關(guān)系，老師就會(huì)教你怎么辦更好

屁·！一年級(jí)就留級(jí)

被叫留級(jí)王

這樣他幼小的心里就有坎

語(yǔ)文差而已···沒(méi)必要！況且才一年級(jí) 還早

一年級(jí)的孩子還很小，記不住太多的字很正常。你可以結(jié)合一年級(jí)語(yǔ)文課本的設(shè)置找一些類似的故事書(shū)，一邊講故事一邊教他識(shí)字

一年級(jí)語(yǔ)文補(bǔ)課該怎么補(bǔ)，河池市小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)愛(ài)不能推薦

我給你推薦一下學(xué)大吧，挺不錯(cuò)的，我家孩子就在那兒補(bǔ)習(xí)的。學(xué)大的老師說(shuō)過(guò)，拼音學(xué)習(xí)是小學(xué)一年級(jí)教育中的一個(gè)難點(diǎn)，由于不少小學(xué)生不能很好地掌握，結(jié)果為以后的學(xué)習(xí)帶來(lái)困難。但父母?jìng)儾槐貫榇酥?，教孩子學(xué)習(xí)是不能急躁的，如果父母不掌握方式

小孩一年級(jí)語(yǔ)文太差，老師建議留級(jí)。該怎么辦

小學(xué)1到6年級(jí)給學(xué)生補(bǔ)課應(yīng)該補(bǔ)什么內(nèi)容

當(dāng)然不是啦，我有經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)習(xí)呢都是你上幾年級(jí)他就給你補(bǔ)幾年級(jí)的，所以呢通常都是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較爛的才會(huì)去補(bǔ)習(xí)，但是這些即將中考的就不一樣，環(huán)江縣六年級(jí)，初三，高三，這些就是學(xué)習(xí)好的也會(huì)去補(bǔ)習(xí)，因?yàn)樗a(bǔ)習(xí)的過(guò)程中不僅奠定了基礎(chǔ)，老師還會(huì)根據(jù)

可以培養(yǎng)她對(duì)這方面的興趣，環(huán)江縣說(shuō)可以將一些有關(guān)的故事讓她感覺(jué)到當(dāng)中的樂(lè)趣，這樣她學(xué)期來(lái)也方便多了而且也有興趣學(xué)了

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣