山師復(fù)讀班，四年級(jí)下冊(cè)數(shù)戴氏秀生培養(yǎng)記錄

被輔導(dǎo)學(xué)生 朱開(kāi)旭 邊淑麗 柴炳岳 梁越琪 尹志毅 輔導(dǎo)內(nèi)容 作業(yè)書(shū)寫(xiě)格式 輔

1、對(duì)幾位同學(xué)課堂上的積極表現(xiàn)予以肯定，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處。導(dǎo)

2、讓幾位同學(xué)談?wù)剬?duì)自己作業(yè)的認(rèn)識(shí)

[淺談對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)] 學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)記錄

還可以充分利用好課堂作業(yè)時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，課堂上總有讓學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的時(shí)候，這時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有差異的分層輔導(dǎo)，及時(shí)有效。其實(shí)，我們都知道，個(gè)別輔導(dǎo)是很耗時(shí)的，所以我常常會(huì)利用班級(jí)中的優(yōu)生資源

一、小學(xué)三年級(jí)數(shù)戴氏生輔導(dǎo)記錄，培優(yōu)扶差優(yōu)生輔導(dǎo)個(gè)別案例記錄

為提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，并逐步提高紀(jì)律意識(shí)和思想道德水平

小學(xué)三年級(jí)數(shù)戴氏生輔導(dǎo)記錄

小學(xué)數(shù)戴氏生輔導(dǎo)措施，數(shù)學(xué)輔導(dǎo)內(nèi)容怎么寫(xiě)

2、數(shù)學(xué)差生輔導(dǎo)計(jì)劃 XXXX小學(xué) XXX

一、本班情況分析 四年級(jí)共有學(xué)生58人，其中男生25人，女生33人，結(jié)合三年級(jí)升上的成績(jī)，有5名優(yōu)生，4名差生，實(shí)屬差生率教高的班級(jí)

二、小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差記錄怎樣寫(xiě)

我不會(huì)寫(xiě)培優(yōu)輔差記錄

三、三年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差記錄

3、通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差，使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性

4、認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，每平果縣少2次的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要有針對(duì)性和可行性。（二）、具體內(nèi)容義務(wù)教育教科書(shū)三年級(jí)下冊(cè)。（三）、形式：

1、利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo)