1.小學(xué)五年級(jí)補(bǔ)習(xí)有用嗎，五年級(jí)數(shù)學(xué)考40多分

有用，可以提高分?jǐn)?shù)的。如果小學(xué)小朋友有類似注意力不集中的問題，一定要給他們樹立好規(guī)矩，如果家長(zhǎng)自己沒時(shí)間教，可以嘗試到尚孔教育資深教授晚托班，后期再進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，好習(xí)慣就一蹴而成了。小學(xué)本身題目難度不大

小學(xué)五年級(jí)家教數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)有用嗎

數(shù)學(xué)不好，女孩五年級(jí)七十五分左右補(bǔ)習(xí)有用嗎

有用，現(xiàn)在開始補(bǔ)習(xí)追趕，到六年級(jí)，小升初時(shí)，會(huì)提高成績(jī)很多的。知道自己考的不好，就努力學(xué)習(xí)

數(shù)學(xué)成績(jī)總是不及格，去老師家補(bǔ)習(xí)有用嗎

數(shù)學(xué)成績(jī)不及格，去老師家補(bǔ)習(xí)是否有用，不同的孩子效果不同。我認(rèn)為首先弄清以下問題，不要急著補(bǔ)課

一、孩子是只有數(shù)學(xué)成績(jī)不及格還是其他成績(jī)都不好？如果單純是數(shù)學(xué)成績(jī)不好，和老師溝通一下孩子上課聽講問題

2.小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)家教上門一對(duì)一，五年級(jí)數(shù)學(xué)考的不理想暑假期補(bǔ)課有用嗎

用沒有用不能由別人決定的，只要上真正用心去學(xué)，用心去記，盡管沒學(xué)好，也會(huì)給自己一些經(jīng)驗(yàn)，也有為自己打下一定的成功后路，離成功更進(jìn)一步了，每一件事都是說得容易做起來難的。所以，要先找到合適自己的學(xué)習(xí)方法

3.小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)有必要補(bǔ)課嗎，孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差，報(bào)一對(duì)一輔導(dǎo)有用嗎

是會(huì)有一定的作用的。數(shù)學(xué)是有一定的邏輯性的，但是只靠做題可能也是 不夠的。對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為首先需要掌握一些基本的公式定律。然后再需要做題，通過技巧來鞏固這些基本知識(shí)

4.小學(xué)五年級(jí)學(xué)生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的多嗎，五年級(jí)有必要補(bǔ)數(shù)學(xué)嗎

找個(gè)有經(jīng)驗(yàn)有耐心的家教或者輔導(dǎo)班老師，從數(shù)學(xué)基礎(chǔ)給他補(bǔ)習(xí)吧。當(dāng)然先跟孩子好好溝通，讓他自己能意識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性、補(bǔ)習(xí)的必要性，現(xiàn)在的孩子都很聰明，可能孩子從小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中某一節(jié)沒聽懂以后就跟不上

5.南寧市哪里的家教培訓(xùn)數(shù)學(xué)好？小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)課效果怎么樣

6.孩子上小學(xué)五年級(jí)，有很多數(shù)學(xué)題孩子不會(huì)做，需要請(qǐng)家教嗎

之所以會(huì)說孩子基礎(chǔ)不好的要請(qǐng)家教，是因?yàn)槲迥昙?jí)了，老師不可能再把重心全都放在一些基礎(chǔ)問題上。而且現(xiàn)在五年級(jí)的題目也相對(duì)來說更加靈活，考驗(yàn)的知識(shí)也更加全面。如果孩子的基礎(chǔ)比較薄弱，那么一邊學(xué)習(xí)著新知識(shí)

孩子上小學(xué)五年級(jí)了，數(shù)學(xué)成績(jī)不太理想，想給他報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班

未必有用，他們給你們補(bǔ)課基本都是把五年級(jí)的數(shù)學(xué)再補(bǔ)一遍，你是自己想補(bǔ)課的嗎？再說一次沒考好不能代表什么啊，接下來好好學(xué)習(xí)不就行了嗎

我家孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好，報(bào)一對(duì)一輔導(dǎo)有用嗎

肯定是有用的，課外輔導(dǎo)讓專業(yè)的老師去教學(xué)，跟我們家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)還是有很大區(qū)別的，首先人家老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方式，肯定就比我們多，而且孩子也不會(huì)像面對(duì)我們家長(zhǎng)那樣有排斥感或者叛逆心。我家孩子就是數(shù)學(xué)成績(jī)很不理想