已知A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì)

又知A、B、D都是由兩種元素組成，且A、B所含元素各不相同，并且碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，因此B是二氧化碳，二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，因此C是碳酸鈣；A能生成二氧化碳，D與二氧化碳反應(yīng)，因此A是鹽酸，D是水，因此：
1B，D：二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)的方程式為：1CO2+H2O=H2CO3；桂平市戴氏初中老師全日制聯(lián)系方式電話
鹽酸與金屬氧化物、與堿、與碳酸鹽反應(yīng)都能生成水，因此A→D可以通過三種不同類型的物質(zhì)反應(yīng)來實現(xiàn)；

初中屬于全日制教育嗎

你們老師是如何教你們做題的？特別是一些辨析題，桂平市戴氏初中老師全日制聯(lián)系方式是多少

首先要熟讀課本，爭取背過基本的內(nèi)容，廣西戴氏教育怎么樣收費

我也是一名初三的學(xué)生，我們的政治老師是這樣歸納學(xué)好政治的方法的：正確表達觀點；明確中心重點；學(xué)會聯(lián)系；學(xué)以致用。

雖然很簡短，但是每個句子中包含著很深刻的意思，需要自己慢慢體會，我就是這樣過來的，現(xiàn)在學(xué)得沒有以前那么吃力了

開卷就多看書，我高一的。把書熟悉到哪頁那頁有什么，一閉眼都能想起來的程度

背吧，初中不是高中

桂平市戴氏初中老師全日制聯(lián)系方式

我認為可以用兩個標(biāo)準來衡量：和所學(xué)知識有相當(dāng)關(guān)聯(lián)度的時事 也就是說，有一些時事，學(xué)生能夠運用從課本中學(xué)到的理論對其進行解釋分析，而且這種解釋和分析是多角度的。要讓學(xué)生有話可說，就必須選擇那些學(xué)生能夠體會到甚至能夠親身參與的事情，因此學(xué)生要多關(guān)心那些發(fā)生在自己身邊的事情。強化基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。要在理清、弄懂每一個知識點的基礎(chǔ)上，著重把握知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。把每一個知識點放在整體中弄清其與相關(guān)知識點之間的關(guān)系，避兔答題時要點不全、丟三落四的現(xiàn)象。貫徹理論聯(lián)系實際的原則。切忌從理論到理論，從課本到課本。圍繞熱點問題，根據(jù)不同題型和不同角度的要求，訓(xùn)練自己把握熱點、分析問題、解決問題的能力，訓(xùn)練自己根據(jù)＂新情景＂、＂新材料＂申的有效信息去整合課本知識的能力。分析解決問題的能力：陳述歷史問題的能力，全卷知識分布合理，命題角度多樣，加大了對主客觀試題的設(shè)問質(zhì)量以提高試題難度，體現(xiàn)識記、理解、運用三個層次考試水平的要求，具有較好的區(qū)分度。從考試的內(nèi)容上看，今年將中國古代史重新列入考試范圍，改變了自歷史學(xué)科列入中考以來，初三世界史比重大的理念。17%，不及格人數(shù)競達到60。18%。在課堂教學(xué)中做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，其重要的措施就是改變“滿堂灌”的方式，采用師生討論歷史的方式，要大力鼓勵學(xué)生發(fā)言，讓學(xué)生積極參加討論。依據(jù)中考歷史綱要組織復(fù)習(xí) 中考歷史綱要是學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的依據(jù)，也是中考命題的依據(jù)，因此要十分熟悉 綱要 中的“考試內(nèi)容和要求”，考試形式及試卷結(jié)構(gòu)以及“樣卷”。強化試題的訓(xùn)練 隨著中考歷史學(xué)科考試改革力度進一步加大，開卷試題的考查功能將會逐步提高。例如今年與去年相比，對考試水平的要求和主客觀試題設(shè)問質(zhì)量都在提高。這就要求我們在教學(xué)中既要從微觀上，也要從宏觀上指導(dǎo)學(xué)生多做多練，在實踐中尤其引導(dǎo)學(xué)生對識記、理解、運用三個層次考試水平要求的辯證關(guān)系的認識，引導(dǎo)學(xué)生在解題過程中不斷地克服思維定勢，根據(jù)具體情況改變思路，靈活抉擇。要加強題目的變異訓(xùn)練。有不少學(xué)生平時雖然做了大量的題，可考試中只要沒有碰上原題，還是做不好或者不會做，這反映出學(xué)生缺乏應(yīng)有的應(yīng)變能力。這種情況出現(xiàn)，固然與學(xué)生基礎(chǔ)知識不牢固，對概念的內(nèi)涵和外延及概念之間的聯(lián)系理解不全面、不準確，對知識結(jié)構(gòu)掌握不能融會貫通等有關(guān)系，也與學(xué)習(xí)過程和方法方面缺乏“變通”訓(xùn)練有關(guān)。重視審題能力的培

任何一門學(xué)科都有其自身的特點、學(xué)習(xí)方法和技巧，政治學(xué)科也不例外。

要想學(xué)好政治，筆者認為必須要做好以下幾點：轉(zhuǎn)變觀念，端正態(tài)度。

由于學(xué)校、考試等因素的差異，在很多學(xué)校尤其是初中，政治學(xué)科是不被重視的。

有些地方在中考中政治學(xué)科還實行開卷考試。

俗話說：“態(tài)度決定一切”，說的就是這個道理。

馬克思主義哲學(xué)告訴我們：人區(qū)別于物的特點就在于人具有主觀能動性，人的活動總是有目的、有計劃的。

因此，在學(xué)習(xí)過程中，能制定一個合理有效的學(xué)習(xí)計劃是學(xué)好政治的基本保證。

如對每一天、每一周、每一月的什么時間看政治、看幾遍、要掌握哪些內(nèi)容、要解決什么問題等一定要做到心中有數(shù)、目中有書，千萬不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”、腳踩西瓜皮滑到哪里是哪里；尤其是要轉(zhuǎn)變那種認為“政治學(xué)科只要考試之前突擊看一看背一背就行了”的錯誤觀念。

另外，在學(xué)習(xí)當(dāng)中同學(xué)們可以根據(jù)實際情況對計劃自行作出調(diào)整。

實踐證明，那種無計劃、無目的的學(xué)習(xí)是低效率、無秩序的學(xué)習(xí)，最終的結(jié)果肯定不會是很理想的。

養(yǎng)成習(xí)慣，掌握方法。

“細節(jié)決定成敗”。

良好的習(xí)慣往往會讓人終身受益，能夠促進人的成長和發(fā)展。

學(xué)習(xí)更是如此。

因此，同學(xué)們課前一定要預(yù)習(xí)，將一些重點和難點知識標(biāo)上記號。

老師上課時一定要認真聽講，并且要做好課堂筆記。

俗話說，好記性不如爛筆頭。

課后還要將所學(xué)的內(nèi)容及時整理消化。

平時訓(xùn)練和檢測時也要養(yǎng)成卷面整潔、書寫規(guī)范、條理清晰等好習(xí)慣。

切記：方法得當(dāng)，事半功倍。

隨著時間的推移，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也就越來越多，而且有很多內(nèi)容會容易產(chǎn)生混淆。

一方面對自己在這一段時間的學(xué)習(xí)情況進行反思、揚長避短；如我們在學(xué)習(xí)哲學(xué)常識時，就可以把相關(guān)的哲理放到一起來進行學(xué)習(xí)和研究。

那么，在這個過程中，就需要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，教師應(yīng)該主動幫助學(xué)生進行系統(tǒng)性歸納。

如高一 經(jīng)濟常識 的學(xué)習(xí)，有一些學(xué)生學(xué)了大半個學(xué)期，老師問他（她）：“政治課學(xué)得怎么樣？”他（她）可能會跟老師說：“哎呀，學(xué)了大半個學(xué)期，我都不知道學(xué)了什么東西！”這種情況的產(chǎn)生，原因當(dāng)然也是多方面的，但我認為如果善于幫助學(xué)生進行系統(tǒng)性歸納，可以最大限度地避免這種情況的出現(xiàn)。

的現(xiàn)象了。

這樣學(xué)習(xí)起來不僅方便而且有效，也易于掌握。

總之，政治是一門趣味性很強的學(xué)科，只要我們采取積極認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，有明確具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確有效的學(xué)習(xí)方法，持之以恒地走好每一步，相信我們不僅一定能學(xué)好政治，而且還能領(lǐng)略到其中非常美妙而深奧的樂趣

+初中政治的學(xué)習(xí)分為兩類，一為閉卷考試（即常規(guī)考試）；一為開卷考試（現(xiàn)在比較流行，大多地方都是）我就主要說開卷考試的情況吧.開卷考試一開始給人的誤解就是我不要背了，不要記了，其次要支解全書

如果你的學(xué)習(xí)不是太緊張的話，我建議你每天抽出半小時看新聞，注意老師上課講的解題方法

1首先你可以通過廣播或者電視了解一些時政。把這些疑惑解開之后，你便會有的放矢，不會盲目的背書。3背書是個基礎(chǔ)，當(dāng)然適當(dāng)作題也是必要的。選擇題注意題中的設(shè)問以及主體等等這些細小的問題，盡量做到不錯或少錯，這樣才能使政治成績有提高。做到以上的幾點，幾乎所有學(xué)政治的人都可以。但要想提高，我想你得花更多的時間。在每學(xué)完一個大的知識點之后，要做個有心人，準備一個筆記本，講平時遇到的易錯點記錄下來。還有，你可以將一些時政熱點整理一下，這樣考試的時候就會比較熟悉，不會心慌。至于你說的辨析題。其實這類題目是比較容易掌握的。在這個基礎(chǔ)上，其他問題就是小CASE了呵呵。所謂辨析，首先要＂辨＂吧。判斷題中是否有正確的成分，若有，那就先肯定，并說明原因。在看題中的錯誤的地方。一句話先判斷，同樣說明原因，既然是錯誤，那你一定要指出正確的措施。若是補全型的題目，你要講題中說明的不全面的地方進行補全。