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1、學大教育，學大個性化輔導根據(jù)每一個孩子不同的個性特征、學習因素等，為其量身定制出一套最適合學生自身的個性化輔導方案

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4、一對一輔導可以任意挑選適合自己的，自己滿意的老師，師生關系融洽，有助于更快提分。根據(jù)孩子的實際情況和性格特點進行因材施教的輔導，補習特別薄弱的科目或者不明白的知識點，所以提分快

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高三臨近高考，（還有三個月）應以回歸基礎為前提，提升綜合運用所學知識解決問題的能力。對于補課，及一對一，這個問題因生而定。如果你主動要求，家長支持，效果明顯，還是關鍵合理安排好學習時間，因為高三了

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特色小班：新王牌開設1對1個性化、3-6人小組課、10-15人精品小班課，注重因材施教與師生互動，采用“知識梳理+課堂互動”先進方式，相比一般補習班“做卷子”模式，學習效率提高50～80%。相較大班教學而言

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高三一對一補課有用嗎？“一對一”課外輔導，一般是采取一個老師對應一個學生，由輔導機構或教師根據(jù)學生個人的基礎、學習能力等情況來設定學習進程、安排輔導方案、進行針對性輔導，優(yōu)勢明顯：

1、具有較強的針對性