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            現(xiàn)在的孩子補(bǔ)課到底有用嗎

            2021-10-05 14:46:18廣西戴氏教育

            補(bǔ)課到底有沒(méi)有用,小孩補(bǔ)課到底好不好

            補(bǔ)習(xí)班主要針對(duì)個(gè)人薄弱的環(huán)節(jié),是一個(gè)課外的補(bǔ)充,并對(duì)上課不懂知識(shí)的梳理和加深理解的過(guò)程。但是有的補(bǔ)習(xí)班人特別多,沒(méi)有針對(duì)性,孩子沒(méi)有主動(dòng)性,也人云亦云,抓不到自己的重點(diǎn),那還不如不去。勞神勞心,沒(méi)效果,浪費(fèi)時(shí)間~這主要要看自己的孩

            那么,究竟給孩子補(bǔ)課有沒(méi)有用呢?就讓我們來(lái)分析一下。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的回答,答案是肯定的。給自己家孩子上各種補(bǔ)課班,肯定有用啊!你想想,這么多家長(zhǎng)勒緊褲腰帶把孩子送到補(bǔ)課班

            現(xiàn)在孩子補(bǔ)課到底有用嗎,現(xiàn)在的小學(xué)生有必要補(bǔ)課嗎?

            我覺(jué)得現(xiàn)在的小學(xué)生沒(méi)有必要補(bǔ)課,小學(xué)階段以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為主,課業(yè)內(nèi)容不是很重要,所以,沒(méi)有必要補(bǔ)課。

            現(xiàn)在的孩子補(bǔ)課到底有用嗎

            補(bǔ)課到底有沒(méi)有用?如何給孩子選一個(gè)好的補(bǔ)習(xí)班呢?

            初中生補(bǔ)課到底有沒(méi)有用,補(bǔ)課對(duì)孩子有沒(méi)有好處

            目前很多城市都流行給孩子補(bǔ)課,這種風(fēng)氣好么?

            有兩面性。

            首先看孩子愿不愿意學(xué),再者孩子還有沒(méi)有提高的空間。

            如果補(bǔ)課是一對(duì)一的,那確實(shí)比在學(xué)校上課要有效得多,畢竟老師會(huì)有針對(duì)的性的講,并且可以根據(jù)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)。但是有的孩子因此出現(xiàn)反正我在外面補(bǔ)課,學(xué)校的課就不用好好聽(tīng)了的想法。

            如果是補(bǔ)課也是屬于大班教學(xué),那就沒(méi)必要了,效果不大。

            書(shū)上的知識(shí)都是基礎(chǔ),只有基礎(chǔ)牢固了才能散發(fā)思維去做難題。個(gè)人認(rèn)為學(xué)

            第二遍的時(shí)候找問(wèn)題,自己不太清楚的,或者根本還不明白的,重點(diǎn)學(xué)這部分。

            其實(shí)最重要還是要找到一個(gè)適合自己的方法。

            一直補(bǔ)課的孩子的影響,現(xiàn)在的孩子真的需要補(bǔ)課嗎?

            當(dāng)我們所有的教育把孩子的空間全部填滿的時(shí)候,他反而得不到發(fā)展,所以要給孩子一點(diǎn)自由的時(shí)間這樣他才能發(fā)展成最好的自己?!比鲐悓幘驼f(shuō):“現(xiàn)在對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)

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            孩子基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)課,孩子到底該不該去補(bǔ)課

            1,是孩子想補(bǔ)還是家長(zhǎng)讓補(bǔ)?我的建議是孩子想補(bǔ)的課去補(bǔ)才是有意義的,有成效的,自我意愿被尊重的。

            2,孩子不想通過(guò)補(bǔ)課提高成績(jī)的話,有沒(méi)有別的方法,比如自學(xué),自己多做題,自己提出問(wèn)題自己解決或者向別人咨詢解決。如果我的孩子哪科成績(jī)需要提高,我會(huì)問(wèn)一句,需要幫忙嗎?或者需要補(bǔ)課的話,說(shuō)一聲,他一般會(huì)說(shuō),靠我自己吧。那我就閉上嘴,不再說(shuō)了。也就是說(shuō),作為家長(zhǎng),我是幫助者的角色,既然我們都知道學(xué)習(xí)是孩子的事情,作為家長(zhǎng),怎么能楞把它變成自己的事情呢,所以不應(yīng)該擅自給孩子報(bào)班補(bǔ)課。

            3,有人說(shuō)小孩子哪里會(huì)自學(xué)啊,哪里會(huì)提出問(wèn)題啊,想想看,如果早早就會(huì)了呢,他的學(xué)習(xí)能力是不是會(huì)很強(qiáng),他的成績(jī)會(huì)不會(huì)提高,他對(duì)自己的控制能力是不是也很厲害?很多優(yōu)秀的孩子在中學(xué)階段就慢慢培養(yǎng)了這樣的能力。像那些高考狀元,考清華北大的,沒(méi)有幾個(gè)是靠補(bǔ)課上去的,就是這個(gè)原因。

            4,讓孩子補(bǔ)課的家長(zhǎng)心里是怎樣想的呢?

            “現(xiàn)在家庭條件好了,想補(bǔ)課也補(bǔ)得起了?!庇羞@樣的嗎?

            “反正該給你花的錢(qián)也花了,以后不要落埋怨,說(shuō)我不管你,不關(guān)心你。”有這樣的嗎?

            “現(xiàn)在學(xué)的東西多難呀,我哪里會(huì)了,還是花錢(qián)去補(bǔ)課省心?!庇袥](méi)有這樣的呢? 當(dāng)然我承認(rèn)很多家長(zhǎng)學(xué)歷低,解決不了孩子問(wèn)題的,但是也有不少家長(zhǎng)關(guān)心不夠,一切都推出去,想著只要自己花了錢(qián)就心安理得了。

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