二年級語文怎么補習(xí)最有效，語文初三如何輔導(dǎo)

語文初三注重輔導(dǎo)方法。方法不對努力白費。主要有以下三點可供參考：

1、勤動筆，積累自己的情與思。現(xiàn)實中，我們許多同學(xué)只會作題，從來不注意自己感性和理智的鍛煉，其外在的表現(xiàn)就是作文的兩個缺陷：一是“淺”

九年級語文課外輔導(dǎo)安排，九年級語文培優(yōu)補差工作計劃

1、每周一三五的中午和課外活動時間為學(xué)困生補習(xí)

2、每周二四日的中午和課外活動時間為優(yōu)秀生補習(xí) 九年級語文培優(yōu)補差工作計劃2 為順利完成九年級本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的質(zhì)量，根據(jù)班級的實際情況

九年級語文如何搞好課外補習(xí)

孩子語文基礎(chǔ)知識差怎么補習(xí)，初三語文培優(yōu)輔差工作計劃

【2017初三語文培優(yōu)輔差工作計劃2】

一、活動目的 提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力， 進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助落后生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓落后生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績

初三語文補習(xí)課應(yīng)該重點從哪些知識點來入手

如何搞好九年級語文復(fù)習(xí)，語文培優(yōu)補差的方法和措施

語文培優(yōu)補差方法措施

1、利用課堂時間輔導(dǎo) 在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題；對后進(jìn)生多提問一些基礎(chǔ)知識，促使他們不斷進(jìn)步。當(dāng)后進(jìn)生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時，我要當(dāng)面批改，指出錯誤

九年級語文課外輔導(dǎo)的內(nèi)容，初中語文培優(yōu)補差工作計劃

一、指導(dǎo)思想 提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓后進(jìn)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語文基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處