(1)孩子小學(xué)五年級了， 現(xiàn)在有必要報補(bǔ)習(xí)班了嗎？

(2)孩子已經(jīng)五年級了，有沒有必要去機(jī)構(gòu)補(bǔ)課。

這得看您所在地區(qū)的小升初政策和您對孩子的規(guī)劃，還有孩子目前的成績狀況。如果是從升學(xué)的角度考慮，若您所在地區(qū)是強(qiáng)制電腦派位（就是沒有能考試進(jìn)入的學(xué)校的，只能就進(jìn)入讀），那小學(xué)畢業(yè)考的重要性其實一般

南寧小學(xué)五年級奧數(shù)培優(yōu)提升.小學(xué)奧數(shù)輔導(dǎo)班哪個好 ?

南寧市北湖北路小學(xué)五年級補(bǔ)課機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)班，高一數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)

(3)南寧市小學(xué)五年級補(bǔ)課機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)班，南寧小學(xué)五年級奧數(shù)去哪補(bǔ)習(xí)好。

學(xué)~大教育一直以來口碑都不錯的，之前我去過補(bǔ)習(xí)，教學(xué)也都不錯。

(4)小學(xué)生補(bǔ)課找誰比較好？自己老師還是培訓(xùn)班？

南寧市北湖北路小學(xué)五年級補(bǔ)課機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)班

各有優(yōu)缺點(diǎn)吧，優(yōu)點(diǎn)是老師對孩子比較熟悉； 缺點(diǎn)是孩子和老師之間太熟悉了，孩子可能有些題目講過的不會不好意思再問老師了。最好是到外面補(bǔ)課比較好吧。這樣學(xué)生可以多了解不同教學(xué)風(fēng)格。1.如果你感覺本班老師輔導(dǎo)不習(xí)慣，不在然的話

(5)小學(xué)五年級語文需要補(bǔ)課。

大多數(shù)家長讓孩子補(bǔ)課最大的目的是提高孩子的學(xué)習(xí)成績，但是你知道孩子的學(xué)習(xí)成績是由什么因素決定的嗎？ 決定孩子成績的因素有四個：孩子的智商、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度。1 智商： 商是由遺傳因素決定的，這一點(diǎn)已經(jīng)得到科學(xué)的驗證了。

我的孩子上小學(xué)五年級了想給報個補(bǔ)習(xí)班,但是現(xiàn)在教育機(jī)構(gòu)太多了。

家在宣武門附近教育機(jī)構(gòu)比較多不知道哪個教得好成績提升得快

(6)孩子現(xiàn)在五年級，有必要給他報補(bǔ)習(xí)班嗎？

1、想讓孩子上重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班。還是早做準(zhǔn)備上補(bǔ)習(xí)班吧。重點(diǎn)班的考試往往會超出孩子學(xué)校學(xué)習(xí)的范圍，難度深度廣度都有所延伸。如果孩子只應(yīng)付得了課堂之上的課本上的考試，那么在小升初這種比賽型的考試當(dāng)中，拓展題比較多

小學(xué)五年級有必要上輔導(dǎo)班嗎

孩子班上同學(xué)都在外面上輔導(dǎo)班，我不知道有沒有必要。

我外甥也是小學(xué)五年級現(xiàn)在在優(yōu)勝教育一對一上補(bǔ)習(xí)班報的數(shù)學(xué)我覺得挺不錯的，以前小學(xué)的知識我和她媽媽還可以幫著輔導(dǎo)輔導(dǎo)但是現(xiàn)在不行了小學(xué)的知識恨不得比以前初中知識還要難，慚愧慚愧，呵呵，之前我也是在網(wǎng)上查了一番。

(7)有什么適合小學(xué)五年級學(xué)生的輔導(dǎo)班。

我家孩子也是五年級，補(bǔ)得是數(shù)學(xué)，我給孩子報的是一家我從手機(jī)應(yīng)用市場搜到的叫來格一對一的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，我家孩子五年級，看見數(shù)學(xué)就頭疼，之前給報過學(xué)校附近的補(bǔ)習(xí)班，但是沒啥效果，孩子也累，就報了這個叫來格一對一的線上輔導(dǎo)班。

孩子小學(xué)五年級了， 現(xiàn)在有必要報補(bǔ)習(xí)班了嗎?

看成績，八十分左右就不用報，要是哪科四十分以下也不能報補(bǔ)課班，要報那種寫作業(yè)班，帶你寫作業(yè)、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的那種，一定要找有責(zé)任心的老師，不能讓他替你孩子寫作業(yè)。五年級課程比較難，應(yīng)該注意作業(yè)量，而不是補(bǔ)課，課上的東西需要時間消化。