我覺(jué)得真沒(méi)必要去補(bǔ)習(xí)班了，剛剛?cè)昙?jí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)也不是很難，孩子基本上也都能接受，家長(zhǎng)再給輔導(dǎo)輔導(dǎo)我覺(jué)得就可以了，沒(méi)必要上補(bǔ)習(xí)班什么的

個(gè)人是三年級(jí)去的。然后小學(xué)三年和初中三年都沒(méi)問(wèn)題。這個(gè)看興趣才有效果吧

孩子小學(xué)三年級(jí)家教了需要報(bào)英語(yǔ)老師培訓(xùn)老師嗎，附近的家教英語(yǔ)老師

英語(yǔ)老師家教多少一個(gè)小時(shí)，小孩子三年級(jí)以前還沒(méi)開(kāi)英語(yǔ)課

可以適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣。到時(shí)候開(kāi)課的時(shí)候會(huì)學(xué)得快點(diǎn)理解的快點(diǎn)

南寧市隆安小學(xué)生三年級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)要不要找培訓(xùn)班

南寧市隆安小學(xué)生三年級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)關(guān)于培訓(xùn)班的問(wèn)題我想說(shuō)的是，培訓(xùn)班只是一個(gè)輔助，起一個(gè)引導(dǎo)作用，學(xué)習(xí)主要還是要靠自己，而一個(gè)好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也只能讓孩子學(xué)習(xí)起來(lái)比較輕松，譬如南寧市歐文這種的，他能根據(jù)孩子的自身情況制定學(xué)習(xí)方案，孩子就不用在

反正我的孩子就在淵博少兒英語(yǔ)上課，英語(yǔ)成績(jī)踢得也很快。聽(tīng)說(shuō)他們每年只招收2個(gè)小升初的班級(jí)專(zhuān)門(mén)提高英語(yǔ)課的分?jǐn)?shù)。建議你去看看

小孩子 多交流 以口語(yǔ)為主 簡(jiǎn)單易懂 培養(yǎng)良好的習(xí)慣

建議你選知名學(xué)校，老師教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，管理嚴(yán)格不會(huì)讓孩子白白耽誤時(shí)間，家隆安白浪費(fèi)錢(qián)。南寧市你可以選新隆安培訓(xùn)學(xué)校。不知道你在哪里，新隆安南寧市分校，他們有專(zhuān)門(mén)的兒童英語(yǔ)培育，孩子們都特喜歡他們的英語(yǔ)老師，老師們都特可愛(ài)。您可以去那邊咨詢(xún)看看，教室環(huán)境也很好

孩子小學(xué)三年級(jí)家教了報(bào)英語(yǔ)老師培訓(xùn)老師嗎，我孩子讀三年級(jí)啦

語(yǔ)言功底小時(shí)候打牢確實(shí)對(duì)孩子很有幫助，可以說(shuō)你這位家長(zhǎng)很稱(chēng)職。請(qǐng)家教老師的話(huà)要專(zhuān)業(yè)些的，不然適得其反了，相對(duì)輔導(dǎo)班可能會(huì)好些，我給個(gè)建議吧，南寧市的勤軒家教輔導(dǎo)中心，就有這樣的輔導(dǎo)班，老師也很專(zhuān)業(yè)

我也認(rèn)為沒(méi)必要。三年級(jí)剛剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，我認(rèn)為培養(yǎng)孩子的興趣是關(guān)鍵，父母多引導(dǎo)。有了學(xué)的興趣，以后再上初高中英語(yǔ)都能學(xué)好。這是從本源上解決問(wèn)題。我現(xiàn)在在上大學(xué)，這是我的親身體會(huì)

沒(méi)必要 我是學(xué)習(xí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的，如果非要學(xué)習(xí)，建議上興趣輔導(dǎo)班，但是過(guò)早只會(huì)讓孩子覺(jué)得有負(fù)擔(dān)

孩子的英語(yǔ)不好，這種情況需要請(qǐng)家教老師來(lái)教嗎

有經(jīng)濟(jì)條件，可以請(qǐng)家教當(dāng)自己的孩子英語(yǔ)成績(jī)不好的時(shí)候，家長(zhǎng)都會(huì)去想是否應(yīng)該給孩子去請(qǐng)家教，讓家教老師來(lái)教育孩子。如果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，家長(zhǎng)有一定經(jīng)濟(jì)條件水平的話(huà)，可以去給孩子請(qǐng)家教。請(qǐng)家教花費(fèi)的錢(qián)財(cái)比較多

不用，沒(méi)用的，小學(xué)英語(yǔ)是算在婦科里面。小學(xué)英語(yǔ)老師就教你們讀，根本沒(méi)有方法，難聽(tīng)點(diǎn)就是混飯吃。但到初中時(shí)要補(bǔ)了。我就是初中生，初中老師會(huì)重頭再教，我們小學(xué)根本就沒(méi)去理會(huì)英語(yǔ)?，F(xiàn)在還是學(xué)好好的，我們班幾乎每個(gè)人都這樣

孩子的英語(yǔ)不好，這時(shí)候可以請(qǐng)家教老師嗎

我認(rèn)為家長(zhǎng)只有知道孩子的成績(jī)?nèi)绾?，以及孩子掌握知識(shí)的實(shí)際程度和學(xué)習(xí)方法是否正確，才能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)提出建設(shè)性意見(jiàn)，而不是簡(jiǎn)單的批評(píng)。這對(duì)孩子們很重要。努力幫助孩子們掌握最佳的學(xué)習(xí)方法