今天小編為大家?guī)砹?a class="t" href="http://m.veerage.com/article-676519.html" target="_blank">初中數(shù)學幾何畫板培訓心得，為了幫助同學們能夠更好的學習，小編為您整理了學習攻略作為參考。

通過對《幾何畫板》在中學數(shù)學教學中應(yīng)用案例的分析

初中數(shù)學幾何畫板培訓心得

答 要課前預習、上課認真聽講、積極回答問題、不懂就問；課下自覺主動完成每次作業(yè)，課外多做課后習題、輔導教材；把定義、公式、例題這些基礎(chǔ)知識記得滾瓜爛熟、倒背如流。您可激勵孩子~學習最重要的是經(jīng)過，不是結(jié)果；希望能幫到您的孩子，祝愿你的孩子在2017新的一年里取得多次好成績、學習優(yōu)秀、前程似錦

運用幾何畫板有效輔助初中數(shù)學學習的研究的創(chuàng)新點有哪些

1.使課本的的知識動態(tài)化，更加形象生動的理解知識，加強鞏固。2.通過幾何畫板的演示，可以觀察問題的過程，在這個過程中提出新的問題，有利于學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。3.從多種角度，全方位的認識事物，能更學生一整體的感覺，有利于形成整體化思想

如何利用幾何畫板優(yōu)化初中數(shù)學課堂的幾個技巧

數(shù)學知識本身就比較枯燥，學生很容易對數(shù)學學習失去興趣.將幾何畫板應(yīng)用到初中數(shù)學教學中，能幫助學生更加直觀地了解教學內(nèi)容，對初中數(shù)學教學有著重要的作用.因此，教師應(yīng)對如何利用幾何畫板優(yōu)化初中數(shù)學課堂教學進行分析

如何利用幾何畫板提高學生學習數(shù)學的可信度

我個人覺得你的意思就是想借助幾何畫板找回學生學習數(shù)學的自信，建議你不妨用幾何畫板制作一些關(guān)于數(shù)學定理的動態(tài)課件在課堂上做演示，讓學生體會到數(shù)學的樂趣，擺脫說教式教學模式，嘗試一些新的教學模式，未嘗不是一種新的方法。如果你不會用幾何

怪題！提這“問題”是故弄玄虛還是嘩眾取寵

什么叫“學生學習數(shù)學的可信度”，難道學習數(shù)學還有可信不可信之分

3、培養(yǎng)質(zhì)疑問難的習慣 學生在學習中要多動腦筋，勤于思考。對概念、公式、定律等不要滿足于會背誦，更要力求理解。質(zhì)疑問難是一種可貴的學習品質(zhì)，能使學生在學習中刻 苦鉆研、勤于思考、主動進取。遇到不懂的問題主動請教，不恥下問，和同學展開討論，不弄清問題決不罷休，當問題得到解決時，學生就會享受到成功的喜悅，提 高學習數(shù)學的興趣

4、培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)錯誤的習慣 學生在學習中，必然會出現(xiàn)差 錯，對此，老師不能等閑視之。因為學生出現(xiàn)差錯的地方，正是學生掌握知識的薄弱點，并且可能是典型的、普遍的。教師 應(yīng)有針對性地引導學生自己發(fā)現(xiàn)錯誤，用自己學到的檢驗方法去找出錯誤。在對比中把握問題的關(guān)鍵，力求自己發(fā)現(xiàn)并改正錯誤，提高解題技巧?？傊己玫臄?shù)學學習習慣可以使學生受益終身。培養(yǎng)學生的良好習慣應(yīng)常抓不懈，才能提高教學質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育，完成教學任務(wù)