一、高三沖刺最后一百天報(bào)名一對(duì)一補(bǔ)習(xí)還有效果嗎

如果說(shuō)學(xué)生有認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，那么在高三倒計(jì)時(shí)的一百天參加一對(duì)一補(bǔ)習(xí)也是有效果的。一對(duì)一補(bǔ)習(xí)的老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性的講解，能解決學(xué)生學(xué)習(xí)上的困惑，避免時(shí)間的浪費(fèi)和做太多的無(wú)用功。而且老師還會(huì)傳授學(xué)生一些學(xué)習(xí)技巧，有利于

良慶區(qū)高3沖刺總校在線報(bào)名

選C x是F.Y是Na . A.正確. B.正確，它是NaF. C.錯(cuò)誤，HF是弱酸. D.正確.Y的2中氧化物是氧化鈉和過(guò)氧化鈉

因?yàn)閒(x)為偶函數(shù)，則f(-x)=f(x)； 令x=-x，由f(2-x)= -f(x)得f(2+x)= -f(-x)= -f(x)； 所以f(2+x)=f(2-x)=f(x-2)； 即f(x-2)=f(x+2)=f[(x-2)+4] 所以周期為T=4

南寧高三沖刺班一對(duì)一報(bào)名哪里好？南寧哪里有高考數(shù)學(xué)家教

校內(nèi)有宿舍的。聽(tīng)南寧立信AIA出國(guó)留學(xué)回來(lái)的同學(xué)說(shuō)過(guò)，學(xué)校宿舍環(huán)境蠻好的，管理也不錯(cuò)，安全，方便

二、請(qǐng)問(wèn)從南寧良慶區(qū)瑞和家園到五像廣場(chǎng)多少公里

∵函數(shù)在R上為偶函數(shù) ∴-f(x)=f(x) 又 f(2-x)=-f(x) ∴f(2-x)=f(x) 令2-x=X 則x=2-X ∴有f(X)=f(2-X) 即函數(shù)周期為2

南寧良慶區(qū)引進(jìn)的高層次基礎(chǔ)教育人才安家補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)

誰(shuí)知道南寧高考生考前沖刺補(bǔ)習(xí)班報(bào)名？高三課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)電話

Lookatthebillyourself

B。此句答語(yǔ)含有明顯強(qiáng)烈的驚異、不敢相信自己眼睛之意。只有B能表達(dá)出這層意思來(lái)。其它都是語(yǔ)氣不夠強(qiáng)

謝謝你們告訴我一下有關(guān)函數(shù)周期的推導(dǎo)！定義在R上的偶函數(shù)f(2

①先將-x替換原先的x帶入f(2-x)=-f(x)得f(2+x)=-f(-x)即 ②f(-x)=-f(x+2) ③∵偶函數(shù)f(x)∴f(x)=f(-x) ④∴f(-x)=-f(x+2)= -f(2-x)=f(x)即f(x+2)=f(2-x) ⑤再將x+2替換上式中的x得f(x+4)=f(-x) ⑥∵f(x)=f(-x) ⑦∴f(x+4)=fx） ⑧根據(jù)周期函數(shù)定義

顯然選C，X是F，Y是Na，HF是弱酸非強(qiáng)酸也

practice！and，more practice！