2015廣西來賓三江縣小學(xué)教師招考面試公告公布了嗎

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才智教育怎么樣啊

才智的輔導(dǎo)效果怎么樣??？我怕孩子上了之后成績提不上去

全托學(xué)校一年學(xué)費(fèi)

南寧戴氏教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

玉林戴氏教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

廣西南寧戴氏教育

還可以，收費(fèi)不高，老師對小孩也挺關(guān)心的，南寧戴氏教育質(zhì)量怎么樣

廣西戴氏教育好不好

他們對孩子的針對性分析確實(shí)很好。我家孩子去的時(shí)候就是先做的一個(gè)叫PST的測試，我們還帶著卷子，老師給分析的很透徹。孩子一開始去時(shí)還滿抵觸的。南寧戴氏教育收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，后來聽到老師的分析，我看到孩子慢慢就認(rèn)真起來了。而且給我家孩子制定輔導(dǎo)計(jì)劃也很有針對性，因?yàn)榈侥壳拔覀円呀?jīng)上了有2個(gè)多月，分?jǐn)?shù)確實(shí)有提高，而且孩子在周末主動(dòng)就去校區(qū)學(xué)習(xí)了

家長要慎重啊，那的老師人前一套，人后一套，素質(zhì)普遍低啊。不能說沒有好的，只能說招的老師比較雜，南寧戴氏培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好不好

全托封閉式學(xué)校

針對補(bǔ)課，廣西師范大學(xué)李老師發(fā)表了自己的看法。附近全托學(xué)校，廣西戴氏教育，要補(bǔ)課的話，請安排更合理些。補(bǔ)課是不得已為之 李老師說，從學(xué)校的立場來說，一些公立學(xué)校面臨極大的高考升學(xué)率、錄取率的壓力但龔師傅認(rèn)為補(bǔ)課也該張馳有度，“補(bǔ)了五六天起碼要放半天假，給孩子調(diào)整下?！崩罾蠋熃ㄗh校方從學(xué)生的角度合理安排學(xué)生補(bǔ)課時(shí)間。”這位教師說，在她看來，學(xué)校補(bǔ)課，是不得不為之的選擇，“這是一件矛盾的事情，學(xué)生和老師都不想補(bǔ)，卻不得不補(bǔ)。為何明令禁止的事情，學(xué)校還是要去做？”“如果你孩子所在的學(xué)校不補(bǔ)課，別的學(xué)校卻都在補(bǔ)課，作為家長你肯定不答應(yīng)?！毕肫鹋畠簜鋺?zhàn)高考補(bǔ)課的情況，唐阿姨十分心疼女兒，“天天早出晚歸，還沒有節(jié)假日，比我們上班的還辛苦。按照正常教學(xué)時(shí)間，學(xué)生根本接收不完新知識(shí)，只能利用補(bǔ)課來完成?！崩罾蠋熣J(rèn)為，從學(xué)生的角度來說，高考最后的沖刺階段確實(shí)很重要，適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)課對他們的學(xué)習(xí)是很有必要的。由此看來，學(xué)校給學(xué)生補(bǔ)課是“事出有因”，“但是補(bǔ)課也要有一定的原則，不能盲目連續(xù)補(bǔ)課?！钡?，這位老師也說，他們是普通高中，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力相對重點(diǎn)高中是有點(diǎn)差距的。“但這一階段的學(xué)生，壓力本身很重，如果補(bǔ)課造成過多的壓力，其實(shí)效果反倒不佳?！背鲎廛囁緳C(jī)龔師傅的小孩正在念高三，說起學(xué)校補(bǔ)課，龔師傅一個(gè)勁地贊成。戴氏教育南寧，“很多學(xué)校都補(bǔ)課，我們學(xué)校不補(bǔ)課的話，差距可能更遠(yuǎn)，學(xué)生的競爭力很可能更加弱。補(bǔ)課過度會(huì)適得其反 面對補(bǔ)課，我們的反抗 ，戴氏教育電話，”“還有短短幾個(gè)月就高考了，還有很多課程沒上完。學(xué)生們反映，他們的學(xué)校年前就補(bǔ)課到過年前兩天，元宵節(jié)前又連續(xù)補(bǔ)了9天課。她說，從放寒假的第二天起，他們就開始了補(bǔ)課，一直補(bǔ)到除夕前兩天“其實(shí)我們也不愿意補(bǔ)課，哪個(gè)愿意在節(jié)假日還繼續(xù)上班呢？”一個(gè)教育界人士說，有比較就會(huì)有競爭，學(xué)校和學(xué)生都想打贏中考、高考這場戰(zhàn)爭，于是補(bǔ)課這種看似可以增加“勝算”的形式，就越來越被看重。