低段年級，要求語文老師，課堂上具有趣味性，所謂的趣味性并不是課堂紀律不好，而是用幽默生動的語言挑起孩子們的興趣，讓孩子們感受語言美

課堂上多多讓孩子們讀生字詞，清楚生字詞，會寫生字詞，如何寫字

至于教師備課方面，可以查閱網站，現在不少網站上有上課的教案，有的結合多媒體等設備，音樂等可以讓孩子有更多的感受，課堂也會更生動

建議找專業(yè)老師，家長一般沒有正確的方法

僅代表個人觀點，不喜勿噴

一年級上冊下冊語文語文老師輔導，如何輔導好小學一年級學生語文

小學是積累字詞句等基本知識的階段，一年級應該讓學生多認字，練字，尤其是練好字體，打好基礎，作業(yè)不求量，但一定要質！另外注意培養(yǎng)學生的主動學問行為！對以后的學習生活有很大的幫助

你自己要整理一下復習提綱，柳江區(qū)，學習重點：漢語拼音和生字。一年級的課文很簡單，考試的關鍵是看學生對生字的掌握，你可以每節(jié)課都默寫生字，而不是說說而已。還有，你還得把書上出現的同聲字和形近字總結出來，讓學生比較，柳江區(qū)：升和生等等。總之，復習語文，也要多練，記??！光說不練假把式

一年級上冊和下冊語文語文老師輔導

重新復讀高考，男老教師如何教好一年級語文

講課生動點，說話幽默點，但也要注意方式，要和同學們打好關系

小學語文教師如何指導低年級學生預習

1、明確預習的目標（即問題）如：把課文中不認識的字都注上拼音；把自然段的序號標清楚；把文中的人物都找出來等

2、每周或者幾周重點進行一種訓練（如分段），感覺差不多了再進行下一個問題的訓練、3嘗試學生自覺進行預習，讓學生默記預習就是干