初中不補(bǔ)課的娃潛力大，學(xué)生補(bǔ)課好還是不補(bǔ)課好

學(xué)生補(bǔ)課好。補(bǔ)課就是能多學(xué)習(xí)一點(diǎn)，多復(fù)習(xí)一下，比較強(qiáng)制的方法。不補(bǔ)課也可以，只要你的自制能力強(qiáng)，喜歡學(xué)習(xí)，那就可以啦！這樣你的時(shí)間比較自由。據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示

初中生一定要補(bǔ)課嗎，初二的孩子到底該不該補(bǔ)課

都在補(bǔ)課，現(xiàn)在卷的很?chē)?yán)重，不捐都不行啊

初中學(xué)生補(bǔ)課好還是不補(bǔ)課好

初中不補(bǔ)課真跟不上嗎，初三要不要補(bǔ)課 補(bǔ)課有什么好處

這是在所難免的。班級(jí)自然也有班級(jí)的好處，有氣氛，適度競(jìng)爭(zhēng)有益于促進(jìn)初三學(xué)生學(xué)習(xí)，從好的角度來(lái)說(shuō)，優(yōu)生可以更加自信，差生可以被帶動(dòng)。平時(shí)上個(gè)補(bǔ)課也就可以了。但考慮到中考在即，個(gè)人以為，你還是要效率優(yōu)先

初中補(bǔ)課的孩子后勁差么，補(bǔ)課與不補(bǔ)課的區(qū)別 初中生要不要補(bǔ)課

但是補(bǔ)課的學(xué)生也不一定比不補(bǔ)課的學(xué)生成績(jī)要好，主要是看孩子的學(xué)習(xí)效果怎么樣，一如果孩子的學(xué)習(xí)效率高的話(huà)，無(wú)論是補(bǔ)課的時(shí)候還是平時(shí)在學(xué)校，學(xué)習(xí)的效果自然都是好的，通過(guò)補(bǔ)課對(duì)知識(shí)的掌握更加的牢固

補(bǔ)課和不補(bǔ)課各有好處。補(bǔ)課的好處：

1、補(bǔ)課可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固

2、補(bǔ)課可以解決學(xué)生在學(xué)校遺留的問(wèn)題

3、補(bǔ)課可以提前預(yù)習(xí)新的知識(shí)

4、可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行約束。不補(bǔ)課的好處：

1、可以培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性

初中沒(méi)補(bǔ)課比補(bǔ)課了的差嗎，初中需要補(bǔ)課嗎 哪種補(bǔ)課方式比較好

初中生需不需要補(bǔ)課 對(duì)學(xué)生而言：補(bǔ)課后在學(xué)校學(xué)習(xí)就不會(huì)那么吃力，不會(huì)有壓力，而且能快速跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。對(duì)家長(zhǎng)而言：補(bǔ)課能讓孩子學(xué)到更多知識(shí)，并且現(xiàn)在一對(duì)一輔導(dǎo)更加專(zhuān)業(yè)化，也不用擔(dān)心孩子假期出于貪玩

[1]初中孩子補(bǔ)課好還是不補(bǔ)好 補(bǔ)課與不補(bǔ)課的區(qū)別是什么

補(bǔ)課好還是不補(bǔ)課好 初中生其實(shí)參加補(bǔ)課班有好處也是有偶?jí)奶幍?，下面為大家?lái)具體分析一下，補(bǔ)課的好處與好處：補(bǔ)課的好處：參加補(bǔ)課的好處其實(shí)是有很多的

長(zhǎng)期補(bǔ)課的人后來(lái)怎樣了，孩子初中平時(shí)有必要補(bǔ)課嗎

如果孩子學(xué)習(xí)比較好，盡量不要給孩子補(bǔ)課，相反要適度運(yùn)動(dòng)，那樣對(duì)大腦進(jìn)一步發(fā)育有好處

初中補(bǔ)課和不補(bǔ)課孩子的區(qū)別，初中生需要補(bǔ)課嗎 補(bǔ)課有哪些利弊

初中生補(bǔ)課有效果嗎 有沒(méi)有效果實(shí)際上是因人而異的，只能說(shuō)看初中生自己的對(duì)于學(xué)習(xí)上的掌握情況時(shí)怎么樣的了，如果能夠很好地掌握學(xué)習(xí)方法，那么補(bǔ)課無(wú)疑是提高成績(jī)的有效途徑，但是如果不能夠很好地掌握的話(huà)

初中學(xué)生補(bǔ)課好還是不補(bǔ)課好，初中孩子究竟要不要補(bǔ)課

實(shí)際上單純從“考點(diǎn)”去看，在外面學(xué)的那些東西其實(shí)能在校內(nèi)直接考的并不是很多。但是學(xué)生通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)是可以提高自己的詞匯量、語(yǔ)法掌握的，而這些能力毫無(wú)意義會(huì)整體影響校內(nèi)的學(xué)習(xí)